4年生の総合的な学習でsDGs（持続可能な開発目標・１７の世界的目標等）について学習しました。デバナガリ語で書かれた3つのビンから1つ選ぶクイズでは文字が読めないことで、毒を選んでしまうかもしれない恐怖を感じました。また、17の目標に関連した34まいのカードでカルタとりをしました。

本日は３年生と４年生がオンラインでの参観をしました。
通信が上手くいかずご迷惑をおかけすることもあり大変申し訳なく思っております。
改善に取り組んでまいります。

大阪成蹊大学の福岡先生にサイエンスショーを開催していただきました。ショーの中でやかんに入れた水が温めもせず一瞬で沸騰する様子や、さまざまな大きさの手作り空気砲から、煙の輪が飛び出すのを実演していただきました。実験が成功すると驚きの大きな拍手がわき、みんなでサイエンスショーを楽しみました。　

3年生で算数の研究授業を実施しました。「三角形を調べよう」の単元で始めに身近にある三角形の形をしたものについてロイロノートで交流し、その後、8つの三角形をどのように3つのグループに分けたら良いのかを一人一人が考え、分けた理由について交流しました。そして、辺の長さで比べると3つのグループに分けれることに気づきました。

2年生国語「たからものをしょうかいしよう」で児童一人一人がスピーチ原稿を作成中です。自分のたからものについて話そうと思うことを、メモ用紙に書き出し、始め・中・終わりと話す内容を整理し、原稿用紙にまとめました。

1年生　生活で年賀状を作成しました。見本を参考に下書きをし、年賀状を完成させました。

6年生理科で火山活動や地震によって大地にどんな変化が起こるかについて、ロイロノートの中にある思考ツールxチャートを使って4つの視点から考えました。

4年生図工でコリントゲーム作りを行いました。金づちで釘を打ち、玉の通り道を作りました。できた人から、iPadを開き、振り返りで工夫して点などをまとめました。

今日は１年生と５年生でオンライン参観がありました。
いつもより席を近づけるなど工夫はしましたが、どうしても座席により見えにくいなど違いがあり申し訳なく思っております。

休み時間に家庭科室で火災が発生したことを想定し、避難訓練を実施しました。
放送をよく聴いて、先生の指示がなくてもおはしもち（押さない、走らない、しゃべらない、戻らない、近寄らない）に気をつけて運動場に避難しました。

炒め方も上手でした。

コロナ禍の影響でできていなかった調理実習がようやくできました。
子ども達は友達と協力しながら手際よく調理していました。
昨年は調理実習ができず、今日が初めてとなりましたが、初めてとは思えない手際の良さでした。

2年生で掛け算の勉強をしました。復習で先生が示した九九の六の段の答えを素早くみんなで大きな声で答えることができました。また、七の段を勉強をタブレットを活用し勉強しました。先生の質問にたくさんの手が上がりました。

6年生でキーノートを使用し平和学習についてまとめました。今週オンラインの授業参観で発表を予定しています。

集めた玉ねぎの皮を使って布を染める「たまねぎ染め」をするために、まずは輪ゴムや洗濯バサミ、ビー玉などを使って「しぼり」の作業をしました。輪ゴムで布を縛ることで染めると柄ができます。輪ゴムを縛るのが苦手な子もたくさんいましたが、先生や作業が上手なお兄さんお姉さんに教わってがんばりました。次回合科で「染め」の作業をするのが楽しみです。
最後にひまわりの畑でとれたさつま芋をみんなで試食しました。「おいしかった人！」の声にたくさんの子が手を挙げていました。

児童会委員

放送委員会

保健委員会・環境委員会

図書委員会

4年から6年生で、給食、放送、図書、保健、環境、児童会と6つの委員に別れ、委員会活動に取り組んでいます。給食委員会ではお勧めの献立について紹介ポスターを作成しました。放送委員会では給食時の放送当番について振り返り次の放送に向けて、話し合いました。図書委員会では、図書室にある本の中からクイズを作りました。保健委員会では、石鹸の補充を行なったり、ポスターや紙石鹸作りについて話し合いました。環境委員会では、トイレを綺麗に使うためのポスターを考えました。児童会委員では、次の児童会をオンラインで開催するにあたり、役割や児童会の内容について話し合いました。どの委員会も6年生が中心となって、話しあったり作業を進めました。
　　　　　　　給食委員会