今日の児童集会では、ベルマーク委員会からの話と、児童会からは「香里小アート」について話がありました。
また、学校長からは、
1、「基本的な感染症対策の徹底」について
2、「自分で判断して行動する」について
3、「1日1日を大切に過ごすこと」について
子どもたちに話をしました。

今日の給食のメニューは、「コッペパン、牛乳、冬野菜のスープ、コロッケ、チンゲン菜のソテー」でした。

※給食ポストにお手紙ありがとうございます！貼りきれないほどたくさんもらい、楽しく読ませてもらっています。お返事もできるだけ書いています。

国語の「ことばを広げよう」の学習をしました。出来事や考えたことを伝える時には、どんな言葉をどのように使っているのかを考えました。

３年生へのクラブ紹介動画の作成もしています。それぞれのクラブの魅力を存分にアピールしています。

１年生の授業の様子です。
算数では「とけい」の学習です。◯時◯分を言葉で表す言い方を考えました。
国語では、「スイミー」の音読を聞いて、子どもたち同士で良かった点を発表していきました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、かきたま汁、焼き魚（ほっけ）、大根の煮物」でした。

今日めあては「ぶどうづくりを守るための取り組みについて考えよう」でした。いくつかの取り組みの中から、子どもたちは一人ひとりが応援したい取り組みを選び、その良さについてまとめていきました。

今日は5時間目に１年生の校内研究授業を実施しました。
枚方市教育委員会から指導主事にも来校いただき、授業参観、その後の研究協議会、講義という流れで研修を行いました。

授業は国語の「スイミー」でした。大きな魚を追い出したスイミーたちの様子を想像しながら本文を読み、スイミーに手紙を書いていきました。別教室では、他の先生がオンラインで授業の様子を見ていることを知っている子どもたちは、はりきって発表していました。

授業後の研究協議会では、「よりよい授業づくり」をめざして、ねらいにつながる学習活動や発問の工夫などについて、グループ討議を行い深めていきました。

最後に、枚方市教育委員会の指導主事の先生から、指導講評および講義として「学習指導要領の趣旨を踏まえた『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けた授業改善」をテーマにお話ししていただきました。

別教室で授業を見ている様子や研究協議会などの様子です。

大津波から暮らしを守ることについて、自助と公助の視点から考えていきました。

体育館体育では、ソフトバレーボールをしています。なかなかアタックまではいきませんが、繋いで、相手コートへボールを返していくことは出来てきました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、すき焼き、れんこんのごま酢和え、味付けのり」でした。

今年度の委員会活動も今日を含めて残り2回となりました。
さすが高学年です。各委員会では子どもたちが、それぞれの役割をきっちりと果たしてくれています。

卒業式に向けて、体育館の整理も行いました。

二等辺三角形のかき方について考えていきました。ポイントなる三角形の頂点の位置は、コンパスを使うと、正確に場所がわかる、ということがわかりました。

今日の給食のメニューは、「食パン、牛乳、キャベツと鶏団子のスープ、イカと冬野菜の中華炒め、いちごジャム」でした。

キルトのティッシュカバーの製作をしています。今日はティッシュカバーの大枠とティッシュの取り出し口まわりをミシンで縫っていきました。特に取り出し口まわりは、かえし縫いで補強していきました。

多角形の学習をしています。今日は八角形、正多角形の性質について調べました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、みそ汁、けんちん揚げ、煮びたし」でした。

今日は、枚方市教育委員会から2名の方が視察に来られ、４年生の道徳の授業を参観されました。コロナ禍ですので、教室内には入らず廊下からの授業参観となりました。

授業では、「お母さんのせいきゅう書」という読み物教材を読んで、「家族の助け合い」をテーマに考えていきました。主人公の気持ちの変化を捉え、自分ならどうするかを考えていきました。

お昼休みの中庭の様子です。なわとび月間の2週目に入り、子どもたちの縄跳びも上手くなってきたように感じます。