現在、新型コロナウイルスへの感染が拡大しています。令和4年2月2日付けの厚生労働省の通知を受け、令和 4年2月3日 9 時現在の新型コロナウイルス感染症に係る児童生徒の「感染者/陽性者」及び「濃厚接触者」の取扱いに ついて、枚方市保健所等でお知らせしている情報の一部を、下記のようにまとめました。

詳しくはこちらをご覧ください。
【枚方市教育委員会から】新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症のへの予防について　令和４年２月3日版（お願い）

いつもの何気ない放課後。
1、2年生の3人グループにインタビューしました。
正門から、週4回一緒に帰るそうです。
「私らな、めっちゃケンカすんねん、でもなそれが仲が良い証拠やねん！例えばな、こないだもな・・・」（省略）　恐るべき1年生のトーク力。。。

体育館で、なわとびの特訓中。
失敗すればやめて座ります。
最後まで残ったのがなわとびチャンプですね。

別のクラスです。
いたってマジメに取り組んでおります。。。
そおっと近づきました。

手形などを使ったアート作品ができました。
一度取り組んだそうですが、小さくまとまった感じがあって、
先生が「もっと大胆に！」と促してみたところ、
皆ものすごく大胆になって。。。腕全部絵の具で染まった児童を見かけました。
良い作品に仕上がりましたね！

一心不乱に、作品に取り組んでいます。。。静かに近づきました。

算数の時間、みんなで宿題の答え合わせです。
順番に式と答えを言って（パスあり）ともだちは、合っていると思うなら、ハイッ！
アレ？と思うならその旨意見。あそっか！の声が飛びかいます。

その後は、さらにテストを行いました。良い集中力を見せていましたよ。
今日は、4時間授業。ある児童はめっちゃ喜んでいました。
聞くと、放課後は習い事があってとても忙しいとか。
うん、今日くらいは、少しゆっくりしたって良いよね。

こちらは、なわとび班ですね。
走班と交代で行います。
（さっきのインターバル走で多少バテているようですね・・・）

2班に分かれて、走と跳を行っています。
ウオーミングアップ2周の後、
1周思い切りダッシュして10秒休み、その後は自分のペースでランニングを行っています。

↓↓↓すごい前傾姿勢になって飛ぶように走っています。

今日節分の給食はこんなメニューです。

給食を見て今日が節分だと気づくくらい、うとくなっておりました。
なぜイワシを食べるのかというと、
焼くときの臭いや煙で鬼を遠ざける、ということだそうです。
確かに煙は嫌だけど、匂いは美味しそうですけれど。

あ、こんな演出がありました。
粕汁のかまぼこです。
↓↓↓

枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の感染判明時の対応について、大阪府が まん延防止等重点措置の適用を受けたことに伴い、以下のとおり改正するものです。
下記リンクから入って、赤字部分が修正点です。（右欄配布文書からもご覧になれます）
令和4年1月31日時点　枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について

↓↓↓子どもたちは健気に頑張っています！

枚方市教育委員会より以下の主旨でお知らせがありました。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
本日より、大阪府において、新型コロナウイルス感染症に感染していることがわかっても、重症化リスクのない39歳以下の方の対応については、保健所からの連絡がなくなることから、多くのお問い合わせが、学校と教育委員会に寄せられております。

対応につきましては、下記URLにアクセスしていただき確認をお願いします。
枚方市HP「感染していることが分かったら」
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000034787.html

上記のサイトから、「大阪府自宅療養者支援サイト」にアクセスいただきますと、重症化リスクのない39歳以下の方用のサイト「大阪府39歳以下専用ページ(外部サイト)」に進むことができます。
そちらのフローチャートに従って、対応の確認をお願いいたします。

なお、感染されている方と同居の方は基本的に濃厚接触者になる可能性が高いことから、自宅待機をお願いします。
＊感染した方との最終接触日を0日として7日間が健康観察期間となります。

今回のお知らせはあくまでも、情報提供となります。
学校や枚方市教育委員会では、感染者やご家庭内における濃厚接触者等の療養期間の特定や指示は、出来かねます。
ご質問等ございましたら、各サイト記載のお問い合わせ先まで、よろしくお願いいたします。
新型コロナウイルスについては、日々状況が変化しているため、現時点での情報提供でありますことを、ご了承ください。

給食だよりによると、れんこんに穴があるのは、
私たちと同じように、空気を吸うためだそうです。
へえー、へえー、へえー！
シーズン最初にも、あげれんこんのゴマだれはありましたが、
シャキシャキの揚がり具合も、ゴマだれの風味も、最高の逸品ですよ。

↓↓↓せっかくなので、ノリの佃煮を盛ってみました。
ほんのり甘くて塩味ほとんど感じません。
含んだ直後に旨みが迫って来ます。

↑↑↑ 阿倍仲麻呂ですね。
この絵は、夕暮れの三笠の山なのでしょうか。

↑
なかなかのセンスですね。子どもたちは生まれながらの芸術家です。
そのセンスを散文的にしないような教育を行いたいものです。
（引用；平野啓一郎氏から）
↓

これは紀友則。
しづ心なく、、、という季節。早く来ないかなあ。。。

こちらは、英語の授業です。
大阪を訪れた観光客に、親切に道案内をするシチュエーション。
教科書にカードが組み込まれており、それを使って様々なバリエーションで会話します。
Go straight,and turn right at the second corner.
You can see it on your right.
だいたいこんな感じで話しているようです。皆なかなか上手ですねえ。

間違っても良いから臆せず楽しく会話する。
当たり前レベルをドンドン上げていきたいですね。

こちらは別のクラスです。
寒いけれど、半袖で頑張って子どもがいますね。
授業の最初にランニング、そこからなわとびになります。
この後すぐにオンライン会議があり、なわとびのシーンは遠目に見るだけでした。
良いフォームで走っています。将来が楽しみ！

コロナレッドステージですので、サッカーやバスケのようなゴール型スポーツは、できなくなりました。今日は体育館で、ボールを使ったゲーム形式の運動です。

どんな状況下でも、子どもたちは元気に楽しむ術を知っていますね！
（ダンスしてるし！）

去年枚方市小学生の部でダントツの1位に輝いた、
本校6年の村元蓮さん。
昨年11・12月大会で、究極のスコアで見事連覇達成！
（スコアはこれ以上はない、満点！）
さらに、さらに、なんと今回村元さんのお母さまが参戦して、
教職員・保護者の部 第3位に輝きました〜〜〜〜〜！パチパチパチパチ。

村元さんによると、
お二人は数年前からパソコン教室に通う上級者で、
お母様は、各所のチャンピオンが集う大会にも参加されたことがあるとか。
今回親子揃ってのダブル受賞。一緒に競えるものがあってとても楽しそうですね！
本当に、おめでとうございます！

ババンババンバンバン！
いっい湯だっなっ！あははん　が流れて来ました。。。

このゼリーは、すりおろしと記載されています。
柔らかくて美味しいですね。
りんごそのものの味、という感じがします。
こんにゃくゼリーのような粘り気がないので、
小さいお子さんも、安心して食べられると思います。