あおぞら学級の授業では、「動物たちが教えてくれる海のくらし」の調査から分かったことと筆者の考えの読み取りを行っていました。分かりやすいようにipadを使い、線などで色分けをしていました。

３年生理科は、モンシロチョウの青虫や卵の観察を行い、観察カードに絵や文で記入していました。枠からはみ出して大きく絵を描いているところがよかったです。

つづきです

２年生算数の授業は、２桁＋１桁や２桁の足し算の復習問題をしていました。ひっ算や文章問題などしっかり頭を働かせ、解いていました。

枚方市教育委員会より緊急連絡があり、本日5月3日、午後6時6分にミルメールを送付しております。必ず、ご確認をしていただき、ご協力をよろしくお願いいたします。

２年生図工は前回のつづきでした。たまごを２つに切り、それを画用紙に貼り付け、たまごから出てきた自分の好きなものを描いていました。ユニークな作品ができそうです。

つづきです

あおぞら学級算数の授業は、時刻と時間の求め方の学習でした。１０時１０分の２０分後の時刻の求め方を時計や数直線で考えていました。

１年生おんがくの時間は、校歌からはじまりました。１年生も１番は覚えて歌えていました。元気よく歌えていて、気持ちよかったです。

５年生社会の授業では、日本と世界の国々の位置について地球儀と方角テープを使って調べていました。日本から北にはフィンランドやロシアなど、南にはオーストラリアやインドネシアなどがあると発表していました。いろいろな国に興味が持てたようです。

つづきです

１年生算数の時間は、9になる足し算の答え合わせをしているところででした。先生が、ひとりひとりの答えをiPad経由でテレビに映しながら、児童に考え方を発表させていました。

３年生国語の授業では、「すいせんのラッパ」の単元で、教科書の読み取りで「何が待ちきれないのか」を話し合い、その後、工夫して音読をしていました。積極的な発表や聞く態度がいいです。

つづきです

５年生算数の授業は、少人数授業で、工夫して体積を求めることが課題でした。子どもたちはそれぞれの考え方で問題を解いていました。

つづきです

３年生音楽は、新型コロナウイルス感染症予防を徹底し、リコーダーや合唱を行っていました。合唱は、友だちへの思いをこめて「友だち」という歌を歌っていました。とてもよかったです。

４年生社会は、大阪府の複数の資料を読み取って、それぞれが気づいたことを考える授業でした。人口や地形、工場の多い場所などを読み取っていました。今後、大切になる学習です。

つづきです

４年生算数の時間は、折れ線グラフについての学習でした。グラフの描き方を学び、丁寧に折れ線グラフが描かれていました。どんなことが読み取れたでしょうか。