水になれるためのはシャワーをあびるところから始まります。じゃんけんからの水のかけあいも楽しい楽しい場面ですね！

実際の水の事故に備えて、服を着たままで水の中に入るとどれだけの体の自由を奪われるかを体験しました。シャワーを浴びるとこから、水の重さを実感し、泳ぎたくても泳げなかったり、体に力が入れば入るほど沈んでしまうことがわかったようです。ペットボトルをつかんで体の力をぬくと自然と浮いている状態になります。とても貴重な経験をしたようです！

デジタル教科書「わたしたちのまち枚方」を使い、近くの緑の多い公園や場所を探して交流しています。デジタル教科書からは知りたい情報がインタビュー動画で確認することができます。

手の使い方や体に力を入れずに浮く方法など基本的なことを学習しています。

暑い日のシャワーはいつもの冷たい「地獄のシャワー」ではなく「天国のシャワー」のようです。「気持ちいい」の感想がそれを表しています。

　あさがおを　さかせるためには　どうしますか？
　では、どうぶつをそだてるには、なにに　きをつければいいですか。

図書委員会のみなさん！1年生が本を読んでいます！そして、読んで良かったという、「読む」きっかけを与えてくれましたね。今日は、1年生で読書ビンゴになった人達に賞状を渡しました。みんないろんな本を読んでいましたね。
　本校には、特別に学校図書館司書の先生が図書室にいらっしゃいます。ですから、この先生にも読みたい本を聞くとすぐに教えてもらうことができるのです。もちろん図書委員のお兄さんお姉さんも教えてくれますよ。

家庭科の裁縫ではコースターの作成に挑戦中です。玉結びや玉止めなど基本的な過程を丁寧に取り組んでいます。素敵なコースターができそうです。

本日、学校だより（7月号）を配付しています。
学校ブログとあわせてご確認ください。

👉学校だより（7月号）

材料を濃い口しょうゆやさとうでにるおでんのことを「関東に」と言います。「関東に」ではなく、「関東だき」と言っていましたが、はや口な大阪の人たちは「かんとう」を「かんと」と言い、「かんとだき」とよんでいました。暑い日でもおいしくいただきました。【献立】かんとうに・きりぼしだいこんのにもの・ゆかりのふりかけ・ごはん・牛乳

　いつ、どこで、だれがどれぐらいの頻度で怪我をしているのかデータを収集していますね。

　体育倉庫だけではありません。今日はプール周辺も清掃にいきました。

　もうすぐひまわりの咲く季節。そして、梅雨用に用意していた雨傘も掲示しました。おかげさまで、もう梅雨明け、、、。

　読書ビンゴの集計をしています。すこしでも、活字（かつじ）にふれてくれると嬉しいですね。文章を読むことは、心にとってもいいですからね。

もうすぐ創立記念日ですね！

28日（火）の水泳学習では、平泳ぎのポイントとなる足の使い方について教えてもらっていました。足を動かす感覚を感じるために仰向けで足だけを使い泳いでいます。楽しく安全に進めています。

　できた人は夢中になって遊んでいました。この釘の打ち方で結構ボールの飛び方が変わります。一人ひとりの工夫がいいですね。

　日直さんが一人でも終わりの会ができていました。そして、友達のいいところも発表してくれる人がいました。毎日の積み重ねですね。

　楽しそうに歌う1年生。本当に元気がいいんですよね。聞いていて元気をたくさんもらいました。

　葉っぱは養分をつくるのでしょうか？ところで、人間は養分をつくるのでしょうか？本格的な実験に取り組んでいました！