外部より講師の方をお招きし、２年生の生徒たちを対象に
性教育（デートDV予防教育）を実施しました。
３・４時間目は３組と４組で、５・６時間目は７組と８組で
行いました。
２時間のうち、始めの１時間は座学とワークショップを、
あとの１時間は座学とロールプレイという形で授業を行い
ました。
明日は１組、２組、５組、６組の４クラスで行います。

（写真(上)は２年４組　写真(下)は２年３組です。）

３年生の生徒を対象に「進路講話」を実施しました。
公立高校５校、私立高校４校、高等専修学校１校の
計１０校の先生にお越しいただき、１０教室に分かれ、
学校の紹介や、学校を選ぶ上で大切なこと、また中学
３年生である今、何をしておくことが必要なのか等、
お話していただきました。
生徒たちは１０校の中から４校の話を聴きました。
聴いた内容は後日用紙にまとめ、クラス全員で共有する
ことになっています。

写真は上から順に、枚方高校、枚方なぎさ高校、大冠高校
の講話の様子です。

進路講話は５限目と６限目の２時間を使って実施しました。
１講話あたり質疑応答も含めて２０分とし、５分間で教室移動。
そして次の講話を聴くという形で実施しました。

写真は上から順に、いちりつ高校、香里丘高校の講話の様子です。

枚方少年サポートセンターの警察官の方にお越しいただき、
夏休みを前に、１年生と２年生を対象に「非行防止教室」
を開きました。
様々な少年犯罪、薬物乱用、SNS等でのトラブルなど、実際
に中学生に多く発生している事件などについて、具体例を
挙げながら、犯罪の加害者にも被害者にもならないよう、
注意を呼びかけられました。

コロナウイルス感染予防のため、リモートで行いました。

教職員の授業力向上のため、特に教職経験年数の浅い教員を中心に
定期的に研究授業を行っています。
ベテランの教員、同じ教科の教員、他教科の教員が、それぞれの立場
から、様々な視点で、色々な角度から授業を参観し、その後、授業者
に対して指導、助言を行っています。

（※写真は１年５組の音楽の研究授業の様子です。アルトリコーダー
　　でアンサンブルを行う際に、どのような工夫が大切かを考えさせ
　　る授業です。）