最新更新日:2024/11/29
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

ていねいに かきましょう

1年生の教室です。

4つのお部屋。

形を意識して、ていねいに書きましょう。

他の学年のみんなも、ていねいに字を書いていますか?
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すっきりした・・・

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ろうか。

こういう環境が、落ち着いて学習できるベースです。

4月26日(火)今日の1年1組さん。

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さんすうのじかんでした。

きょうかしょにのっている どうぶつの かずを かぞえました。

はっぴょうするひとは、おおきなこえで どうどうと はっぴょうできました。

4月26日(火)今日の1年2組さん。

「めざせ よみめいじん」

つうきゅうしどうきょうしつのせんせいによる ことばの がくしゅうです。

せんせいの はなしを よくきいて とりくめました。
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4月26日(火)今日の1年3組さん。

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たいいくのじかんでした。

1れつから 2れつになるほうほうを せんせいから おそわりました。

なんどか れんしゅうしているうちに じょうずに できるように なりました。

うわぐつを じょうずにならべている 1ねん3くみさん。

きょうしつの でんきを きちんとけして 「せつでん」です。

4月26日(火)今日の2年1組さん。

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図書の時間でした。

それぞれが、自分の好きな本を読んでいました。

「うふふ」と笑いながら読んでいる子も。おもしろいお話だったんでしょうね♪


今年度も、「本読みカード」を活用して、たくさん本を読んでいきます!

4月26日(火)今日の2年2組さん。

漢字のテストの最中でした。

「ちゃんと 覚えてかけているかな?」

丁寧な字で、一生懸命に書いていました。


教室の後ろには、こいのぼりが・・・。

教室の前がすっきり!整頓されていて、気持ちがよいろうかです。

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4月26日(火)今日の2年3組さん。

図工の時間かな。

くるくるまわるおもちゃを折り紙で作っていました。

高いところから落とすと、くるくるくるっとまわって、楽しかったです。

子どもたちの歓声が聞こえていました。

ろうかに、雑巾のお部屋について、掲示していました。

どこに片づけたらいいか、一目瞭然。いいアイディアです。
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わかる?

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どこで 咲いているでしょう?

これ、何の花がさくかな?

6月くらいかな。
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明日は、今年はじめての・・・

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放送児童集会です。

リハーサルの様子です。

はきはき、ゆっくりと、分かりやすくお話していました。

明日の放送集会が、楽しみです。

4月26日(火)かえるの・・・

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鳴き声が、響いています。

気が付いた人、いるかな?

先輩からのメッセージ

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先日、対面式で、2年生から6年生までの代表が、1年生にプレゼントしたメッセージです。
津田小学校のあれこれについてのメッセージ。

きれいに、掲示されています。

先輩からのメッセージ

1年生以外の人たちも、読んでみると、新しい発見があるかも!
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すてきです!

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各教室のすてきなところをご紹介!

教室の横に飾られています。あえて前にありません。(授業中、気が散らないように)

学級文庫の本が、どんなふうになっていたらよいか、絵を見たらわかりますね。

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ユニバサルデザイン、です。

すてきです!

こちらも。

好きな方を選んで、「消毒」です。(なんか、楽しいですね)

先生からのメッセージ。毎朝、見ていると、こんな気持ちになれるよね。

 ↓

担任の先生の工夫、です。
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4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・

オンライン個人面談。

2年から6年で。

保護者の皆様、ご協力、ありがとうございます!
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4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・

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オンライン個人面談。

隙間の時間に、担任の先生はノートをチェックしたり、プリントの丸付けをしたり。

これぞ、働き方改革! → 子どもと向き合う時間が、捻出できています(#^^#)

4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・

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オンライン個人面談。

フレンズの先生も一緒に。

お顔を見て話せるのは、ありがたいことです。

4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・

1年は、タブレットの配付がまだですので、

電話による個別連絡を実施!

お時間を決めて、お話をさせていただいています。


また、タブレットがつながらない場合は、急遽、電話連絡。

保護者の皆様、担任の先生方、臨機応変な対応を、ありがとうございます!


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