理科の時間です。
これまで学習したところをミニテスト。

子どもたちは、え〜！！！

学習したことを覚えているかどうか、確かめることは大事なことです。

これからも、がんばりましょう！

国語の時間です。

説明文を読んでいます。

内容を正しく理解し、筆者がどのようなことを読み手に伝えたいのか、学習していきましょう。

体育の授業に行く４年１組さん。

教室の電気をどうする？と伝えたところ、気づいた４年１組さんは、さっと電気を消していました。

限りあるエネルギーです。しっかり節電をしていきましょう。

４年１組さん、ありがとうございます。

報道等にもありますように、マスク着用について、学校としての考えをお伝えします。

熱中症等による危険性もあることから、マスクの取り外しについて、お知らせのとおりとします。

ただし、コロナの感染リスクが下がっているわけではありません。マスクを取り外した場合の周囲への配慮等は、一人ひとりが、これまで以上に、自分で考え実行する必要があります。

自分のことだけでなく、相手のことも考えて行動できるよう、学校でも指導します。

ご家庭においても、適切な判断と行動ができるよう、お子さんへの指導や声かけをおねがいします。

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<swa:ContentLink type="doc" item="15752">マスクの着用について</swa:ContentLink>

玄関に飾られていました。

ありがとうございます。

150周年式典まで、あと少しです。

ささやかながらも、あたたかみのある式典にします。

普段、歩いている道路。
登下校中なども含めて、気をつけたいことがたくさんあります。

様々な危険がありますが、自分たちが気をつけることで避けられることがたくさんあります。
今日、勉強したことを、普段でも生かしていきましょうね。

見通しの悪いところは、どうするのかな？
横断歩道では、どうするのかな？
踏切では、どうするのかな？場所によっては、遮断機がないところもありますね。

今日の4時間目の様子です。
1組：算数
2組：算数
3組：理科
それぞれのクラスが集中して学習に向かっていました。
どのクラスも頑張っていますね♪

枚方市教育委員会より、タイトルの件について、お知らせが届いています。

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小学校給食の精米施設への調査と今後の対応について

今日は津田小学校から西の方、津田本町まで探検しました。地蔵池オアシス共園で少し遊んでから、住宅がたくさんある道を通って戻ってきました。池と田んぼや畑の関係に注目していた児童もいました。今日見たことも社会の勉強で活かします。

６月４日（土）に実施します「創立１５０周年記念式典」は、保護者の皆様には、オンラインで子どもたちの様子をご覧いただきます。

これに伴い、先日、タブレットを配付しました１年生の保護者を対象にオンライン接続試験を実施します。

明日、お便りを配付しますが、これに先立って、ここでもお知らせします。

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【１年生保護者】タブレット接続試験

【接続試験】３回行います。１回は、参加をお願いします。
　
　１回目　５月２５日（水）　１６：３０〜１６：４５
　２回目　６月　１日（水）　１６：３０〜１６：４５
　３回目　６月　２日（木）　１６：３０〜１６：４５

５月２０日（金）の給食において、米飯が提供できなかった件についてのお知らせです。

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小学校の給食の提供について

２年生、ミニトマトを植えました。

「ミニトマト、好きなんだ〜」とお話している子もいました。

観察日記には、葉っぱにギザギザがある、茎がかたいなど、詳しくかけている子がいました。

これから、しっかりと観察して、水やりをして、大切に育てましょうね。

ミニトマトの実がなるのも、楽しみです♪

おとしものたち。

自分のもの、確認してください。

ふえています。１年生のあさがおの芽。

運動場に、テントがたちました。

水分をしっかりと摂って、赤白帽子をしっかりかぶって、熱中症対策！

総合的な学習の時間で、「アイマスク体験」をした５年生。

白杖を持ち、ガイド役の友だちに先導してもらい、歩きます。

見えない状態が、どれだけ危険を伴うのか。どれだけ怖いのか。

体験した５年生は理解できたと思います。

街にも白杖を持った方がいらっしゃいます。出会ったとき、どうしたらよいのか、点字ブロックがある場合、どういう状況を保たないといけないのか、いろんなことを学べたと思います。

世の中には、たくさんの人がいます。

みんなが、自分と同じではありません。

だからこそ、まわりにも気を配り、誰もが安心して、安全に過ごせるように、お互いを思いやることが大切ですね。

５年生の子どもたちの「ふりかえり」にも、たくさんの学びが書かれていると思います。
どんなことを考えたか、みんなで、ふりかえりを話し合ってくださいね。

フレンズについて、どういうところなのか、お友だちはどんなことをして頑張っているのかなどについて、フレンズの先生からお話がありました。

オンライン集会で、子どもたちはテレビに映るイラストとお話で、しっかりと学んでいました。

みんな、得意なこと、不得意のことありますよね。

みんな、一人ひとり「個性」があります。

せっかちな人、おっとりした人
元気いっぱいの人、おとなしい人

いろいろなお友だちがいます。

みんな、それぞれの「ちがい」が個性だと思います。

その個性を、尊重しあって生活することで、社会が成り立っています。


「みんな　ちがって、みんな　いい」