６年生家庭科の授業は洗濯についてでした。だれが、いつ、１日に何回くらいするかや使っている洗剤などについて話し合っていました。実習があるそうなので、前後にご家庭でもさせてあげてください。

３年生図工の作品が出来上がっていました。ステキな作品に仕上がっていました。

２年生図工では、それぞれがこれまでに準備したおもちゃの設計図にしたがって、各自持ってきたおはしやゴム、箱などを使って作っていました。どんなおもちゃができるか楽しみです。

５年生社会の授業は、水産業のさかんな地域についての単元テストをしているところでした。鉛筆の音しか聞こえないくらい集中して取り組んでいました。

つづきです。

４年生算数の授業は、正確な数をおよその数にする方法についての学習でした。21034を20000とした理由を考えているところでした。どのように考えたのでしょうか。

３年生図工では、運動会の絵を描いていました。切り取ったりして、クラス全体で制作していくそうです。完成品が楽しみです。

つづきです。

昨日の１年生こくごの授業「なににみえるかな」の単元では、iPadを使い、はっぱやどんぐり、まつぼっくりの材料を使い、絵を描き、その絵の当て合いをしていました。創造力豊かな作品が出来上がっていました。

昨日の１年生国語の「サラダでげんき」では、たくさんの動物たちがりっちゃんのために、サラダに入れる食材を教えてくれました。今日は、みんななら何をオススメするかをお手紙に書きました。ブロッコリー、たまご、ししゃも、ツナ、とりにく、、、。様々な食材をいろんな理由でおすすめできました。りっちゃんのために、いいアドバイスも考えることができました。

３年生の運動会練習は、児童だけで、笛にあわせて入場や走る準備ができるように練習していました。子どもたちで注意し合って、よりよくしようと取り組んでいる姿が格好良かったです。

４年生国語の授業は、漢字テストでした。昼休み直後の授業でしたが、とても集中して頑張っていました。

つづきです。

１年生さんすうの授業では、「どんぐりはあわせてなんこか」を文章を読んで式と答えを考えていました。

５年生体育では、土曜日の運動会に向けて、グループでダンスの練習を頑張っています。1分弱の簡単な演技ですが、当日は楽しみにしていてください！

６年生社会の授業では、鎖国後の外国との交流の学習で、朝鮮などとの交流について学習でしてました。日本は、朝鮮や中国の文化から影響を受けているなどを調べていました。

先週の１年生さんすうの授業です。自分たちで考えた方法で水の量を比べました。今回は、同じ大きさの入れ物にペットボトルの水を入れ直して高さで確認するやり方を行いました。最初の予想とは違っていて驚いている姿がとても印象的でした。

５年生が運動会練習で１００ｍ走とその後の演技の場所確認などをしていました。本番に向けて準備も大詰めです。

２年生国語の授業の最初は、グループでリズムよく詩の朗読をしていました。一生懸命読んでいる姿が素敵でした。

１年生こくごでは、「人」「休」の漢字の学習した。それぞれの漢字からできている言葉などをみんなで考え、最後に書く練習をしていました。だんだん学習する漢字が増えてきています。