本日、枚方市教育委員会から尾川正洋　教育長、
岩谷誠　副教育長、位田真由子　学校教育部長が来校され、子ども達の授業の様子を見学されました。三つの教室棟、少人数教室など出来るだけ子ども達の様子が分かるようにご案内しました。
　廊下で挨拶をしていた児童のみなさん！学校を訪ねてきた人に挨拶できるって素敵でした。 また、図工の作品、そして、そこから広がる言語活動、少人数での子どもの分かりやすい発言、理科実験のまとめとしてタブレット・jamboardを子ども達が活発に活用している様子へ たくさんの応援の言葉をいただきました。

　これからも更なる学校支援をよろしくお願いいたします。
👇（ご紹介）
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045178.html

　20分休みの最後を飾るのは、代表委員のメンバーです。
　「そろそろ教室にかえらなあかんで。」
と、優しく低学年に声をかけてくれていました。その後は、ダッシュで教室に戻っていました。今日も、学校の安全・安心な空間をつくってくれている代表委員会のみなさまに感謝です！

安全や安心な場所で生活すると、子ども達も安全や安心を意識します。
安全な学校、安心できる学校、安全な地域、安心できる地域、安全な家庭、安心できる家庭。

そして、安全と安心を保つためには、家庭・地域のお力が必要となります。
いつも本当にご支援、ご協力をありがとうございます。

それだけではありません。
学校・家庭・地域だけでは足りないこともあります。
警察・病院・消防署などたくさんの安全・安心に関係する機関の力も必要です。

そして、何よりも、それぞれの機関にいる私たち一人ひとりが
安全と安心に感謝し、そして、維持できることを引き続き継続していくことが大切です。

今年の本校のテーマは「考える力を育む」です。

ぜひ、みなさんで、考え続けていきたいと考えています。

ししゃもは頭から尾っぽまで丸ごと食べることができます。たくさんのカルシウムが含まれている栄養満点の魚です。あつあつの団子じると一緒にご飯がすすみます！【献立】だんごじる・ししゃも・ひじきまめ・ご飯・牛乳

「あらがとうの木」にたくさんの花が咲いています。
一人ひとりの心の中にいろいろな「ありがとう」があり、今まで以上に「ありがとう」の言葉につつまれる津田南小であってほしいです。

今日の放課後は先生達が自主的に外国語の研修を行なっていました。６年生が取組んでいる内容を発表してもらい、これまで津田南小で取組んできた外国語の実践を確認しながら、子ども達が楽しく外国語に触れ、自信を持って表現できる授業を目指していきます。

理科ではモンシロチョウの幼虫を観察しています。理科の授業に合わせて、図工でも本物そっくりのキャベツと幼虫を製作しています。この幼虫がチョウになるまでの過程も作品となります。子ども達は図工の時間が大好きです！

バトンの受け渡しや声のかけ方、タイミングなど繰り返し練習した後のリレー競走はとてもスムーズなバトン渡しになっています！これから走るスピードももっとアップしていきそうですね。

マット運動の側転では手のつき方が大切です。とびばこを利用して手のつき方や足の上げ方を練習です。グループで話し合いながら進めています！

ダイナミックな「たけのこ」と「たけ」の絵にとりかかっています。わりばしとクレパスを使い、楽しそうな創作活動です！完成した作品が楽しみですね！

ジュリエンヌはフランス語で日本語では「千切り」という意味だそうです。今日のジュリエンヌスープには千切りした野菜がたくさん入っていて栄養満点です。【献立】ジュリエンヌスープ・コーンソテー・コロッケ・コッペパン・牛乳

保健室で聴力検査をしている間に、図書室では図書館司書の先生から本の読み聞かせが行われていました。子ども達は物語の世界に入りこんでいます。

　こちらのクイズ、分かりますか？
　すっかり、答えを撮ってくるのを忘れてしまいました。できましたら、答えをお願いします。自主学習にでも書いてみてください。
　ちなみに、６年生いがいの人は、わからないですかね。
👇鑑真さん（がんじんさん）
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

👇遣唐使（けんとうし）
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　昨日は沖縄本土復帰５０年でした。テレビ、新聞の報道でも目にしましたね。
　この日に沖縄を取り上げての学習は良かったです。
　地名を聞いてのイメージから想像を膨らませていましたね。
　枚方といえば⁉️

　目と目があったら（　　　　　　）します！
　さあ、みなさんならどんな言葉を入れますか？
　一人ひとりいろんな考えがありますね。
　やっぱり、「ドキドキ、ドキドキ」かなあ、、、。
　

　「保護者の方も一緒に考えてください。」
少し、ドキッとしました。保護者の方が先生からあてられるかもしれない、と。
　一人ひとりが考える言葉に注目してました。

　体育の尻尾とりの時間でした。
　全学年で実施です。　
　グランドいっぱいを使いました。
　これは、学年全体の結束をつくる授業が大きなねらいでした。これから、６年生を送る会に向けて更に主体的にみんなで行動できるようにしていきます。

　繰り下がりの引き算にチャレンジしている2年生
　とっても、真剣な顔つきで、タイルを片手に考えていますよ。
　考える子どもは美しい！

　3年生は辞書を使っていましたね。
その辞書を使うためには、なんと、1年生で習った　あいうえお　の順が大切なんですね。

授業参観以外の授業でも子ども達は頑張っています。大事に育てている「アサガオ」の種からかわいい芽が出てきたようです。とてもうれしそうの観察シートに記録していました！