つづきです。

本日より教員の研修の一環として相互授業参観が始まりました。第１回目は、３年生算数の授業でした。子どもたちが興味のある先生の部屋を教材にして考え、もの長さを工夫してはかることを考えていました。話し合う機会を多く作り、深い学びができていました。

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１年生図工の時間です。学校の紫陽花が見頃を迎える中、クラスでも紫陽花が完成しました。花の場所や葉っぱの場所を工夫して頑張っていました。葉っぱの場所を決めるのに悩んでいる人もいましたが、本物の紫陽花のようにきれいな絵ができました。

５年生国語は、「環境問題について報告しよう」の単元のオリエンテーションでした。環境問題について、調べることを決め、調べ、まとめ、発表するということでした。まず、教科書を黙読し、大切なところや参考になるところを発表し合っていました。

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４年生図工の時間は、「まぼろしの花」を描こうということで、事前に書いていた説明書を見ながら、下絵を描いていました。個性的な作品が多く、出来上がりが楽しみです。

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３年生国語の授業は、漢字の表す意味について学んでいました。空白、青空、慎重、船長など一つの漢字で違う意味を表す漢字について考えていました。

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５年音楽の授業では、はじめに開校式で歌う歌の練習でした。ウォームアップ後、本番を見据え歌っている様子を録画し、すぐにそのビデオを観てフィードバックしていました。歌声や態度もよくなっています。

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外部人材活用の一環で関西外国語大学の学生に教育活動のお手伝いをしていただき、子どもたちのより一層の支援を行っていきます。学生は教職希望ですのでインターンシップの意味合いもあります。今後、教育委員会に登録した学生に順次、参加してもらう予定です。本日は１年生の教室で自己紹介後、「好きなピカチュウは何ですか」などの質問を受けて活動が始まりました。

昨日、4年生が菊の苗植えをしていました。友だちと協力しながら、苗を丁寧に植えていました。花が咲く秋が楽しみです。土がこぼれたところを最後に掃除してくれる子たちがいました。目立たない活躍が素敵です！

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