グループで協力して答えを探した、問題の答え合わせです。「やったぁ、正解だ！！」「今のところ、1問間違いだな。」次は、バスに乗り、伊丹スカイパークに向かいます。

グループで見学しながら、問題の答えを探しています。「昆虫は世界で何種類なんだろう？」「ハチの巣はどこへ行けばわかるのかな？」「スタッフの人に聞いてもいいのかな？」

「うわぁ、大きなハチがいる！！」「ネズミを食べる昆虫がいるのか。」発見の連続です。

伊丹昆虫館に到着しました。バスの中では昆虫にまつわるクイズが出され、予習もばっちりです。「チョウは千種類もいるんだね。」「こおろぎは、足に耳があるのか。」

出発しました。シートベルトもしっかり着用しています。春の校外学習で訪れた、淀川河川敷を通過しました。「懐かしいなぁ。」

つづきです。

３年生は、校外学習の出発式を終え、予定通り出発しました。本日の活動の様子を、児童の安全を最優先し、随時ブログでお知らせしますのでお楽しみください。帰校時間については、大幅な変更がない限りミルメールは送付しませんのでお知りおきください。

昨日の手芸クラブの様子です。タオルで作ったかわいい犬たち。愛嬌たっぷりで、みんなもお気に入り。プレゼントにもいいですよ。みなさんもぜひ作ってみてください。

昨日の１年生算数の授業の様子です。お家から持ってきた箱を班で集めて、仲間分けを行いました。それぞれに付けた名前を聞くと、「ましかっくん」「スピードまる」「しかくっこ」「ほそなが」など、それぞれの特徴に合う名前をつけることができました。箱を触りながら確認することかできたので、学びも深まったようです。友達の意見を聞いて、「確かに！」「ほんまや！」というつぶやきがたくさん聞こえました。

４年生図工では、コリントゲームの仕上げの作業でした。ピンを直したりしてボールの流れを確認していました。友だちの作品で楽しそうに遊んでいる子もいました。

つづきです。

６年生国語では、立松和平さんの「海の命」を学習していました。父の生き方について、ロイロノートのクラゲチャートを使って考えていました。友だちの意見も参考にして、考えを広げていくようです。

５年生算数の少人数授業は、分数の学習でした。分数のきまりについてや文章問題に取り組んでいました。通分などのポイントを押さえることが大切です。

つづきです。

３年生社会の授業では、来週行うオンライン工場見学で学びたいことなどを話し合っていました。「チョコレートを運ぶ時に注意すべきこと」や「きかいのしゅるい」「社名の由来」など調べたいことがたくさん挙げられていました。

つづきです。

１年生ずこうの２つのクラスの様子です。家から持ってきた箱などで「かたちあそび」をしていました。写真を撮り、先生に提出した後、みんなで鑑賞会をするとのことです。

つづきです。

校長室前掲示の５年生と３年生の自学自習ノートが更新されていました。みんなコツコツがんばっています。

４年生社会では、 「わたしの防災マニュアル」を作っていました。これまで学習したことやインターネットでさらに調べたり、追加したりしていました。それぞれが工夫していて、完成品を早く見てみたいです。