１０月２１日（金）放課後、教職員で、入退場門の設置と運動会用（本部）テントを張りました。
あと１週間ほどで、運動会です。
教職員も気合いが入っています。

１０月２１日（金）１〜３時間目、招提小学校から栄養教諭の先生が来られて、１年生の子どもたちに、「おさかなの食べ方」について、授業をしていただきました。
動画を観ながら、実際にお箸の使い方も勉強しました。
次に給食で、お魚が出た時に、上手に身がとれるといいですね。
ぜひ、お家でもお魚料理が出た時に、今日のことを思い出して、やってみてくださいね。

１０月２１日（金）１時間目、５年生のあるクラスでは、理科で、水の流れについて勉強しました。
靴箱を出たところに、土でできた小さな山があって、そこに溝をつくって、水を流します。
溝は、実際の川のように、くねらせて作り、流れる水の様子を観察します。
さぁ、実際に水を流すと、溝に沿って流れていきます。
では、どんどん水の量を増やすと、どうなるでしょう？
実際に、目で観察すると、水の流れがよくわかりますね。

１０月２０日（木）２時間目、３年生の教室では、子どもたちが、ハロウィンに出てくるおばけやかぼちゃなど、折り紙で折ったり、切ったりして、工夫して、画用紙に表現していました。
子どもたちにとっては、もうハロウィンは、身近な存在なのですね。
みんな楽しそうに作っていました。
きっと、ハロウィンの時期には、教室を飾るのかな。

１０月２０日（木）２時間目、１年生のあるクラスでは、国語で、のりものについて、調べたことをプリントにまとめていました。
それぞれに自分の調べたいのりものについて、のりもの図鑑やタブレットで調べていました。
さぁ、どんなのりものについて調べたかな。
また教えてくださいね。

１０月２０日（木）澄み切った秋の空の下、１時間目、４年生が合同で、運動会の練習を行っていました。
４年生は、団体競技で、つなひきを行いますが、その前にダンスを披露します。
ダンスは、とてもかっこよく、最後、ポーズをつけて、かっこよく決めていました。
また、つなひきは、移動する場所を確認しながら、はじめて綱を引いたのですが、はじめてとは思えないくらい力強く、赤白甲乙つけがたい勝負でした。
運動会、当日が楽しみです。

１０月１９日（水）５時間目、６年生による運動会の係活動が行われました。
２回目とあって、子どもたちの行動も、１回目と比べて、動きが速くて、スムーズです。
今日は、進行係や放送係も、運動場に出て、実際にマイクを通して練習をしました。
来週の火曜日に、運動会の全体練習を予定しています。
下級生の見本となれるよう、しっかりがんばってほしいと思います。

１回目の係活動の様子はこちらから⇒運動会　係活動　１回目

１０月１９日（水）３時間目、５年生のあるクラスでは、国語で、「和の文化を受け継ぐ」という単元で、筆者の説明の仕方を読み取る勉強をしました。
最終的には、情報を整理して報告の文章を書き、パンフレットを作ります。
特に、今日、子どもたちは、「一つ目、二つ目、三つ目」という筆者の説明の仕方（ナンバーリングを勉強しました。
パンフレットを作るときに参考にできればいいですね。

また、この時間、教育実習生も一緒に授業を見学しました。

１０月１９日（水）２時間目、１年生のあるクラスでは、国語で、「まとめてよぶことば」を勉強していました。
例えば、バスやトラック、救急車は、自動車と言います。客船やヨットやボートは船と言います。他にも飛行機や電車について子どもたちに聞きながら、これらを「乗り物」と言います。
では、メロンやいちご、みかんは何て言うでしょう？
また、楽器について、どんな楽器があるでしょう？
子どもたちからたくさんの言葉が出てきました。

１０月１８日（火）２，３時間目、２年生が、運動場で、運動会の練習を行っていました。
２年生では、箱運びリレーをする前に、みんなでダンスをします。
今日は、運動場で、一通りの流れの練習をしました。
もうすでに仕上がっている感じで、みんな、笑顔で楽しそうにダンスをして、その後、すぐに箱運びの体形に移動していました。
さすがです。当日もがんばってくださいね。

１０月１８日（火）２時間目、４年生のあるクラスでは、それぞれに打楽器をもって、工夫して、打楽器の音楽を作って、練習をしていました。
工夫するポイントは、３つ
（１）音色
（２）音の組み合わせ
（３）曲の構成（つくり）
です。
さあ、どんな曲ができるのか楽しみです。ぜひ、素敵な曲を聴かせてくださいね。

１０月１８日（火）２時間目、１年生のあるクラスでは、自分の持っている計算カードを並べて、計算カードの不思議を発見していました。

上から、５＋６　その下に６＋６　そして７＋６と並べていきます。
また、６＋６の横には、６＋７，６＋８と並べ、どんなふうに並んでいるのか、答えを観ながら、考えていきました。
「あっ！１つずつ増えている。」や「数字が階段になっている。」など、いろいろな意見が出ました。
計算カードの不思議って、いっぱいあるんですね。

交北小学校には、１１クラスの支援学級（肢体不自由児学級、病弱学級、情緒障害学級、知的障害学級）があります。
特に今年度入学した１年生の子どもたちの中に、病弱学級のお友だちがいます。
今日、１０月１７日（月）５時間目、１年生全員、図書室に集合して、そのお友だちのことについて、もっと仲良くなるための勉強をしました。
みんな、しずかに動画を視聴し、お手伝いしてくれている看護師さんの紹介があったり、お父さん、お母さんに質問コーナーがあったり、お友だちのことをよく知ろうという姿がたくさん見られて、校長先生もうれしく思いました。

校長先生より
交北小学校に来てくれる子どもたち一人ひとりに個性があり、成長の段階もまちまちで、それぞれにめあてをもって、学んでくれています。
地域の学校でできることは、それぞれにちがう個性をもった子どもたちが、社会生活を学ぶために、学校という場で、ともに学び、ともに育つことを、これからも大切にしていきたいと思っています。

１０月１７日（月）１時間目、体育館では、５年生が運動会の練習をしていました。
私（校長）が訪ねたときは、赤白分かれて、練習を見合っているところでした。
お互いの踊っている姿を見ながら、いいところをしっかり真似ると、上達も早いですね。
がんばってください。

１０月の児童会新聞です。

この前の児童集会で話した、運動会のことや生活目標のこと、最近気になることが書かれてありました。
校長先生の話もありました。
最後の文章で、「校長先生をいつでも笑顔にさせよう！」を見て、思わず笑ってしまいましたが、覚えてくれてうれしいです。
ぜひ、ずっと笑顔にさせてくださいね。

１０月１４日（金）各学年、運動場や体育館を使って、運動会の練習が始まっています。

今日は、運動場で１年生の玉入れ（上）
体育館では、６年生の団体演技（下）
が行われていました。

運動会まであと２週間！
来週からは、運動会の練習風景をどんどんアップしていきたいと思います。

１０月１４日（金）６時間目、５年生のあるクラスでは、家庭科室で、ミシンを使って、エプロンづくりをがんばっていました。
まず、２回折って、まち針を止めて、なみ縫い（しつけ仮）をします。
それから、ミシンで縫っていきます。
まっすぐしつけをした内側を縫って、最後にしつけ糸を外します。
さあ、上手にできるかな。
みんな、真剣な表情でがんばっていました。

１０月１４日（金）６時間目、６年生のあるクラスでは、家庭科で、家から（洗った）靴下を持って来て、洗たく液を使って、もみ洗い等の体験をしました。
普段は、きっとお家の人に洗濯機で洗ってもらっているので、自分で、もみ洗いやつまみ洗いなどを経験するのは、もしかしたら初めてかもしれません。
洗ったあとは、すすいで、しっかりとしぼるまでを体験しました。
どうだったかな？ぜひ感想を聞いてみたいところです。

１０月１４日（金）本日より、約４週間、教育実習生が来て、勉強しています。
主に６年生を中心に入りますが、他の学年、クラスにも入って、授業を見学したり、授業準備などの手伝いを行います。
児童のみなさんの教室にも伺うことがあるので、しっかり挨拶してくださいね。

たくさん食べて、キリン前でクラス写真を撮りました。
他の園や学校もたくさん来ていて大賑わいの京都市動物園でした。