１年生が明日の連絡を連絡帳に書いていました。ずいぶん早く丁寧に書けるようになりました。遠足のプリントもあり、楽しそうに先生の話を聞いていました。

つづきです

５年生図工では、iPadを使って、アニメーション作りをするということで、そのもとになるカメレオンの絵に色を塗っていました。どのような作品になるか楽しみです。

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３年生が遠足の絵を下絵をもとに画用紙に描いていました。画用紙いっぱいに描くようで、元気のいい作品になりそうです。

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昨日、５年生の総合的な学習の時間に研究授業を行いました。日常生活で障害が起こる場面で障害の社会モデルを知ることがめあてでした。授業後は、研究協議を行い活発な議論が行われました。その後、枚方市教育委員会児童支援課の指導主事さんから指導・助言をいただきました。
授業では、不便なホームで困る人やその原因、どのように解決するのかなどを個人や班で考え、クラスで話し合いました。今後子どもたちが、一部の人が困ることでも自分事として捉え、その解決法を実践できる人になってほしいと思いました。

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６年生社会の授業では、明治維新についてでした。なぜそのような大きな変化があったかなどをペアや班で考え、まとめていました。それぞれが考えたり、協働できています。

１年生国語の授業では、乗り物を１つ選び、発表するとのことでした。今日は、乗り物を選ぶ作業をし、選んだものを先生に確認してもらったり、みんなで確かめていました。分かりにくいところなどはみんなで協力し、取り組んでいました。

４年生体育は、走り幅跳びでした。ロイター板で踏み切る練習をしてから、実際に跳んでいました。やはり踏み切りがポイントのようです。

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３年生 国語の授業は、リーフレットを作って発表するために、要約の仕方や今後の予定などについて考えていました。発表が楽しみです。

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2年生は、先週に行った秋の遠足について作文を書いていました。見たことや聞いたこと、会話文を入れるなど工夫して書いていました。とても楽しかったようでどんどん書けていました。

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６年生が修学旅行前最後の平和セレモニーの練習をしていました。遠目で見ていたのですが、予定通り、大きな声で練習ができたとのことでした。本番が楽しみです。