３年生算数の授業は、小数どうしのたし算のしかたを考えていました。問題を解くだけでなく、なぜその式になるかを考え方もノートに書いていました。前時と比べた考え方を書いている子もいて、しっかり復習できていることも分かる子もいました。

つづきです。

６年生社会の授業では、町の未来をえがこうということで、枚方市の抱える課題や魅力について考えていました。個人で考えたことを班で共有し、さらに考えを広げていました。

5・6限目にあおぞらタイムでリース作りをしました。午前中に1年生が掘ってくれたおいものつるを使いました。クリスマスリース作りに向けてみんなで葉っぱをもぎ、つるを編み込み、素敵なリースの土台が完成しました。12月に飾り付けをする予定ですので出来上がりを楽しみにしていてください。

５年生体育の跳び箱は、今日から閉脚とびに入りました。まずは閉脚とびの動きに慣れるため、いろいろな高さの跳び箱やマットを作り、サーキット練習をしました。

４年生算数の少人数授業では、垂直や並行の特徴を知り、正方形を書く課題に取り組んでいました。問題を解き、なぜ、それが正方形になるかを説明できるようにペアで練習し、全体で発表していました。みんなが納得する説明ができていました。

つづきです。

３年生国語の授業では、モチモチの木の漢字の学習で、両、死、鼻、神、祭、歯、医、薬などを学習していました。学年が進むにつれ、多くの漢字を習います。

つづきです。

２年生国語では、なかまになる言葉の学習で、季節や方角、家族、時などについて考えていました。なぜ、なかまになるか理由を考えるところで盛りあがっていました。

あおぞら学級では、いもほりをしていました。大きないもを掘って、自慢げに見せてくれる子もいて、とても楽しそうでした。最後にみんなで記念撮影をしました。

４年生社会の授業では、地域で引き継がれてきたものの学習で、ひらかた菊人形について学んでいました。また、近々、テストがあるようで近畿地方内の県について確認をしていました。難しい漢字もきちんと書けていました。

つづきです。

校務員さんたちが夏休み（8/18〜23）に発芽させたお花（パンジー、ビオラ、クリサンセマムなど）の苗が育ち、近隣の学校に配布されました。本校分も順調に育っています。ありがとうございました。

夏休みの発芽の様子です。

5年生の算数では平均を使って自分の歩はばをはかる活動を行いました。10歩分の長さを3回測り、そこから1歩分の歩はばを計算して求めました。「つい緊張して大股で歩いてしまう！」と言いながらもパパッと歩幅を求める姿はさすがでした。

１年生国語では、よいはなしかたについてかんがえることがめあてでした。前時に書いた作文について、声の大きさや読むスピードなどに注意し、個人や班でビデオを撮ったりしながら考えていました。先生の指示に対してたいへん反応がよく、多くの活動をすることがでていました。

つづきです。

つづきです。班で協力して活動できていました。

２年生国語では、かえるくんのお手紙の教材で、ある場面の音読のしかたを考えていました。ぺやグループで読み合いをして、お互いに評価をしあっていました。工夫して読んでいた子は、友だちからほめてもらって誇らしげでした。