夏休みから始まった教室棟西側トイレ（１階〜４階）の改修工事が
完了しました。
市の最終検査が今週行われ、合格すれば来週より使用可能となります。

秋も深まり、紅葉の季節がやってきました。
グラウンドの木々の葉も赤や黄に鮮やかに色づいてきました。

今日は３年生が、「蹉跎中祭(文化の部) 合唱コンクール」のリハーサル
を行いました。

（写真は上から順に３年１組、３年２組、３年３組です。）

写真は上から順に３年４組、３年５組、３年６組です。

写真(上)は３年７組、写真(下)は３年８組です。

今日、３年生の生徒たちは「第２回実力テスト」を受験しました。
11月に入り、３年生の生徒たちは、自分の進路について、受験する
学校について決める時期が近づいてきました。来月の個人懇談では
私立の受験校について確定することになります。

昨日の１年生のリハーサルに続いて、今日は２年生がリハーサルを
行いました。
リハーサルの様子を市教育委員会教育研修課の教育推進プランナー
（元音楽科の教員）の方が観て下さり「他のクラスが歌っている時
のみんなの聴く姿勢がものすごく良い」と大変感心されていました。

（写真は上から順に２年１組、２年２組、２年３組です。）

写真は上から順に２年４組、２年５組、２年６組です。

各クラスの合唱のあと、学年全員で全体合唱曲「この街が好き」を
歌いました。
（写真は上から順に、２年７組、２年８組、全体合唱の様子です）

11月９日(水)開催予定の「蹉跎中祭（文化の部）合唱コンクール」。
１年生は今日体育館でリハーサルを行いました。
舞台の前に並んで、１年生全員が観ている中で唱うのは今日が初めて
です。

（写真は上から順に１年１組、１年２組、１年３組です。）

大勢の人に観られ、緊張しているのか、「恥ずかしいなぁ」と感じて
いるのか、全体的に少し声が小さいようにも感じられましたが、
歌う姿勢、聴く姿勢は共に良かったです。

（写真は上から順に１年４組・１年５組・１年６組です。）

クラス合唱のあと、最後に全体合唱曲「この街が好き」（枚方市の
テーマソング）を歌いました。

（写真(上)は１年７組です。写真(下)は学年全員で全体合唱曲を
　歌っている様子です。）

「蹉跎東校区コミュニティ協議会」「蹉跎東校区福祉委員会」
「蹉跎東校区元気づくり地域づくり会議」の主催で、
「高齢者との集い」が蹉跎東小学校体育館にて３年ぶりに開催
されました。
この集いに本校の吹奏楽部の生徒たちが参加。ジブリ映画の曲
のメドレー、童謡で唱歌の「故郷（ふるさと）」、そして、
「アメリカンパトロール」の演奏を披露しました。

11月7日(月)は生徒会役員選挙の投票日です。
10月21日(金)に告示があり、10月24日(月)から選挙活動が始まり
ました。立候補者はポスターを制作して廊下に掲示したり、
顔と名前を覚えてもらえるよう、朝の登校時間帯に正門に立って
自己アピールを行っています。

１年６組と１年７組で男子体育の研究授業を行いました。
単元は「武道(剣道)」。竹刀をまっすぐに振り下ろすことができる
ようになることが今日の授業目標です。
竹刀の持ち方やすり足、中段の構え、三挙動についての説明を聞いた
後、三挙動で素振りの練習。最後に、新聞紙を使い、竹刀を振り下ろ
して真っ二つに切るという練習を行いました。
今日も、本校の教職員だけでなく、市教育委員会教育研修課から教育
推進プランナーと指導主事の方に観に来ていただき、授業後の研究協
議で、指導、助言をいただきました。

蹉跎中祭（文化の部）の合唱コンクールまで２週間をきりました。
今日は、市教育委員会教育研修課より教育推進プランナーの方が
音楽科教員の合唱指導の育成を目的にお越しくださり、２年生と
３年生の合唱指導の模範授業をして下さりました。
先生は、大阪市内の中学校で音楽科の教員として勤務された後、
長年にわたり、私立中学校において音楽を指導してこられた経歴
をお持ちで、合唱指導のベテランです。
本校の生徒たちとは初対面となりますが、生徒たちの中に積極的
に入っていかれ、熱く指導してくださりました。

（写真(上)は２年３組、写真(中)は２年５組、写真(下)は３年１組です）

10月17日から11月４日までの３週間を教職員の授業相互参観週間
に設定し、教員がお互いに授業を参観しあい、気づいたことや感
じたこと、改善点などについて話し合いをしています。

今日は教職員校内研修を実施しました。研究授業を行う４クラス
（２年１組・２年４組・２年７組・２年８組）以外のクラスは
午前中で下校。上記４クラスのみ５限目に研究授業を行いました。
（２年１組：数学　　２年４組：英語　　２年７・８組：体育）

今日の教職員校内研修の実施にあたり、大学より特任教授の方に
お越しいただき、授業を参観していただきました。また授業後に
開いた研究協議（授業後の振り返り）についてもみていただきま
した。
その後、本校の学力向上に対する取り組みについてや、今後の
授業改善等についてご講義いただきました。

（写真(上)は２年１組の数学、写真(中)は２年４組の英語の少人数
　授業、写真(下)は２年７・８組男子の体育の様子です。）

研究授業後の研究協議の様子です。
研究協議は教員だけで行うという学校が多いのですが、
本校では学習委員の生徒たちにも参加してもらっています。

他クラスや他学年の学習委員の生徒たちに研究授業を観てもらい、
感じたことや、毎日授業を受けている中で、思っていることなど
について、研究協議の場で話をしてもらいました。

生徒たちの意見も今後の授業改善に生かしていきたいと考えてい
ます。

３年７組で、数学の研究授業を行いました。
単元は「図形と相似」。今日の授業目標は、ある図の中から互いに
相似関係にある三角形をみつけ、その根拠を説明できること。
どの相似条件にあてはまるのか、どこの角とどこの角がなぜ等しい
といえるのかなど、個人やグループで考えたあと、一人ひとりが
自分の言葉で証明文を書いていました。

今日も本校の教職員だけでなく、市教育委員会教育研修課からも
観に来ていただき、授業後の研究協議において、指導、助言を
いただきました。

今週は１年生が、クラスごとにチームビルド活動「高め愛」を実施
します。１年生は１学期と同様、学校外部からファシリテータの方
に来ていただいて行います。

今日は１年３組と１年６組で実施しました。
「高め愛」は１限目から６限目までグループで活動します。

蹉跎中祭(文化の部)まであと16日。「高め愛」活動を通じて、さら
にクラスの仲を深め、団結力を高めてほしいと思います。