１１月２９日（火）３時間目、１年生のあるクラスでは、体育館で、とび箱を使った運動遊びの運動を行いました。
先生から、「忍者の術をゲットしよう」というめあてで、４つの場面をクリアしていかなければなりません。
音楽とともに始まり、音楽が入れ替わると、めあてのふりかえりをして、４つの場面を回りました。
子どもたちは、とても楽しみながら、とび箱の基礎となる運動遊びを行っていました。

この授業は、研究授業として、校内の先生たちも見学に来られていました。

１１月２８日（月）本日、学校だより１２月号を各ご家庭に配布いたしました。

こちらからでもご覧いただけますので、ご活用ください。

⇒12月号

１１月２８日（月）本校の研究授業が終わった後、放課後、研究協議会を持ちました。
講師の先生は、昨年度よりお世話になっている京都女子大学教授、水戸部修治先生です。
本校は、「深みと広がりのある表現を目指した言語活動」をテーマに、今年度、研究を進めているところです。
今日は、水戸部先生より、「「子どもたちが必然性を実感し、自律的に学ぶ授業づくりの推進」という題で、国語が苦手、読書が苦手な子どもたちから、「読みたい！」「読みたいことを伝えたい！」といった必然性を実感できる授業づくりの手立てをたくさん教えていただけました。
本校の先生方も、水戸部先生の話を真剣に聴きながら、たくさんメモをとっておられました。
すべては、子どものために、先生たちは、放課後もがんばっています。

１１月２８日（月）５時間目、５年生のあるクラスで、国語「大造じいさんとがん」の研究授業がありました。
校内の先生が、教室の後ろや横から、授業を見学されて、子どもたちも緊張した様子でしたが、すぐに普段通りの様子にもどり、ペア学習や発表に取り組んでいました。

１１月２５日（金）４年生のあるクラスで、今日で、お別れするお友だちのために、５時間目、６時間目、お別れ会をしました。
運動場で遊んだり、教室でゲームをしたりして、楽しく過ごしました。
向こうの小学校に行っても、元気でいてね！

５年生の教室で、子どもたちが書いた自主学習ノートを発見！
みんなの見本にと、教室の後ろに掲示してありました。
とてもよく書けていて、どれもすばらしかったです。

１１月２５日（金）５時間目、３年生のあるクラスでは、英語ルームで、外国語活動の学習を行っていました。
今日のテーマは、「色と形」
色や形の名前を学習して、ゲームを楽しみました。

１１月２４日（木）本日、保護者宛てに「学校教育自己診断　保護者アンケートのお願い」の文書を配布しております。
今年度よりGoogle Forms（グーグル・フォーム）のアンケート機能を活用いたしますので、お子様のタブレットのクラスルームにURLを送っております。基本的には、そちらからご回答をお願いいたします。
（締切日　１２/２まで）

ご協力いただきますよう、よろしくお願いします。

＊詳しくは、本日配布しました文書をご覧ください。

１１月２４日（木）お昼休み、１年生の教室で、６年生たちが、百人一首の札に色マジックで小さな印をつけてくれていました。
これは、来週の月曜日に行われる地域の方との世代間交流で使うもので、札が混ざらないようにするためです。
６年生に手伝ってもらうと、早いですね。
６年生の皆さん、ありがとう！！！

１１月２４日（木）２時間目、２年生が、タブレットを持って、校庭に出て、秋みつけをしていました。
校庭の木々の紅葉もかなり色づいてきています。
季節が確実に進んでいることがよくわかりますね。

１１月２４日（木）１時間目、５年生のあるクラスでは。家庭科室で、ごはんを炊く調理を行っていました。
私（校長）が見に行ったときは、もうご飯が出来ていて、みんなに配膳するところでした。
とっても美味しそう！！！
おかずもなかったのですが、子どもたちは、美味しい！と言って食べていました。
自分たちで作ったら、美味しいですよね。

１１月２４日（木）５年生の朝の読書活動の様子です。
今日は、５年生のお話ドリームさんによる読み聞かせ。
どのクラスも静かにお話ドリームさんのお話を聞いていました。

教育委員会より「今後の枚方市の支援教育に係る保護者向けQA（追記版）」についてお知らせがありました。ご確認ください。

今後の枚方市の支援教育に係る保護者説明会が10月17日から11月5日の間、地域開催も含め計6回実施されました。説明会では保護者の皆様から様々なご質問をいただき、できる限り丁寧に説明させていただいた内容となっています。

＊本来なら、昨日（１１月２１日）にお知らせするようにと教育委員会より指示伝達でしたが、代休のために、本日、お知らせしておりますので、ご了解ください。

⇒今後の枚方市の支援教育について保護者向けQA（追記版）

１１月２２日（火）午後から、６年生は、おとなりの山田中学校へクラブ見学に行きました。
運動場や体育館での運動系のクラブから、主に教室で行う文化系のクラブまで、中学生の先輩方に説明をしてもらいながら、回りました。

６年生たちは、来年度から中学校へ進みます。
今日の体験で、少しは、中学校に対してイメージができたかな。

子どもたちは、「○○クラブに入りたい！」という子もいて、楽しかったようです。

１１月２２日（火）３時間目、５年生のある教室では、国語で、「大造じいさんとがん」の学習をしていました。
最後のクライマックス、仲間を助けて、ハヤブサに立ち向かっていく残雪。
登場人物の性格や人物の相互関係、表現をとらえながら、考えを発表し合います。
最後に、自分のイチオシ場面（お気に入りの場所）を選んで、その理由をまとめました。

この授業は、来週の月曜日、本校の研究授業で行います。
今日のその事前授業でした。

１１月２２日（火）２時間目から３時間目にかけて、理科で、電気を通すものと通さないものの実験を行っていました。
２時間目は、先生が用意した、アルミ缶や割りばし、ペットボトル、硬貨などで実験をし、３時間目は、自分たちで、いろいろ見つけて、実験をします。
アル三缶や硬貨、ゼムクリップは、電気がつきました。
さぁ、このことから何がわかるかな？

子どもたちは、教室のカギなど、いろいろな場所で、電気を通るかどうかを確かめていました。

１１月２２日（火）朝、霧が発生して、いつもならよく見えるとなりの中学校の校舎も、かすんでいました。
子どもたちは、この霧の中を歩いて、登校です。
冬に向かって、季節は進んでいるんですね。

１１月１９日（土）土曜授業（参観）がある今日、コミュニティースクールの学校運営協議会を開催しました。
お集まりいただいた協議会メンバー５名の方に、土曜授業の様子を参観していただき、校長室で、意見交換などを行いました。
お忙しい中、お集まりいただき、ありがとうございました。

１１月１９日（土）６年生の土曜授業のようすです。

２時間目　総合「平和学習発表」
修学旅行を通して学んだ平和について、グループで発表しました。

３時間目　家庭科「こんだてを工夫して」
炭水化物、脂質、タンパク質など、五大栄養素を取り入れて、バランスのとれた給食メニューを考えます。

１１月１９日（土）５年生の土曜授業のようすです。

２時間目　道徳「流行おくれ」
流行に遅れたくない。新しいジャケットをどうしても着たい。振り返って、節度ある生活を考えました。



３時間目　算数「平均」
自分の歩幅を実際に歩いてみて、考えます。さあ、一歩はどれくらいになるでしょうか。