小松先生撮影のお弁当の時間のフォトをどうぞ！
保護者の皆様、早朝からお弁当のご用意ありがとうございました。

運動会と同じく今のわが国の平和に感謝しつつ、次代を担う若者たちの平和を誓うこの旅のメインイベントです。
黙とうと千羽鶴を捧げ、届けた歌声は「折り鶴」。

わかめは、若い葉の部分を食べるので、わかめという名前がつきました。

また、今日はみんなの大好きなからあげも登場しました。

原爆ドーム
元安橋
原爆の子の像

「新幹線」の最後は、お見送りしてくださった先生方のフォトを添えて。

もう少し？

もっと続きます。

まだまだ続きます。

まだ続きます。

続きます。

予定より早く新大阪駅に到着。
今日はとてもたくさんの学校が修学旅行に行くようで、駅は小中学生（たまに高校生）でいっぱいです。
定刻どおり、ひかり６７３号で広島に向かっています。
みんな元気そうで、無事に旅をスタートできてひと安心！

バスは予定どおり学校を出発しました。
保護者の皆様、ご準備・お見送りありがとうございました。

出発式

じゃこ豆は、北河内地域の郷土料理です。

昔は川のえびを使って作っていました。

給食では桜えびを使って作ります。

大豆をやわらかく煮て、桜えびをを合わせ、しょうゆとさとうであまからく味付けをしています。

現在、新型コロナウイルス感染症の感染拡大に沈静化が見られ、授業をはじめ学校の教育活動の制約も少しずつ緩和されています。
しかし、音楽や体育、家庭科などの実技教科では、発声や呼気、接触、調理などまだまだ十分な注意が必要です。
というわけで、３先生の音楽の授業ではリコーダーが復活していますが、飛沫防止ガードの使用は続けています。

今日は４年生が枚方環境ネットワークの皆さんによる出前授業を受けています。
１学期に一度習った「電気のはたらき」の復習と６年生で習う「発電と電気の利用」につながる体験授業で、環境教育とのコラボもねらいの一つです。
４年生の手元のピントがずれているのは、みんなが懸命に発電装置のハンドルを回したり,
風力発電の風車を回すために必死であおいでいるからなんです。

丸ごと食べられる魚は成長期に必要なカルシウムをとることができます。

また、カルシウムの吸収を助けてくれるビタミンDもあわせてとることができます。

そして、よくかむ事で、脳のはたらきもよくなります。

遅くなりましたが、先週の給食をのせておきます。

カリー・ガーはベトナムのカレーです。

ガーはとり肉という意味です。

じゃがいもではなく、さつまいもを使うので、カレーがあまく、まろやかになります。

オリーブパンにつけて食べるととてもおいしかったです。

先週の授業より（アップが遅くなり申し訳ありません。）
「メクビット」とは、国のGIGAスクール構想により児童生徒に一人１台のタブレットが配備されたことを受けて、文部科学省が開発・配備中の新たな学習システムです。
子どもたちが学校や家庭に置いて、国・府・市等の公的機関が作成した問題を活用して、オンライン上で学習や助言を受けられるようになり、例えば現在ペーパーで実施されている全国学力・学習状況調査も、近い将来タブレットを使ってオンラインで実施されることになるそうです。
本校では、校内学力向上委員会担当の理科専科の小松先生が５・６年生と一緒に、この新システムの「まなびポケット」を活用した新たな授業にトライしてくれています。
先週の金曜日には教育委員会の先生方も来られて、授業後にアドバイスをいただきました。全教員でこの実践を共有して、子どもたちの新しい学び方に対応できるよう研修を進めていきたいと思います。

枚方では秋祭りにさばすしを食べていました。

昔は魚が手に入りにくく、さばすしはごちそうでした。

給食では焼いたさばが出てきました。

のりにすしをごはんをのせて、ほぐした焼きさばをのせていただきました！