みんなで、クリスマスツリーをつくりました♪

波線をハサミで切る作業から。

苦戦している子も。

一人でがんばる子、一緒にがんばる子たち。

すてきなクリスマスツリーが出来上がりました。

お家で飾ると、すてきですね♪

益々、充実しています。

まだまだ読書に親しむ児童の数が少ないのが、残念です。

学校図書館や地域の図書館などを活用して、たくさんの本に親しみましょう。

まだまだ本に親しむ人が少ない中、今年度、すでに１２０冊以上の本を読んだ人も！

絵本でも、図鑑でも、物語でもなんでも！

自分の興味のある本に親しみましょう。

ちなみに、校長は、「星」に関する本が好きで、一人で図書室に行って読んでました。

緊張気味の児童会の３人。

久しぶりに放送集会がありました。

体育委員会の２人からお知らせ。

なわとびや跳び箱の跳び方等、動画にとって配信しました・・・というお知らせ。

こちらも、かなり緊張した様子でしたが、一生懸命にお伝えしていました。

次は、音楽室横のトイレ掃除を担当している６年女子からのお願い。

トイレットペーパーの芯が捨てられたり、ペーパーが床に散乱していたり、掃除中に入ってきては遊んでいたりと、様々な問題があるため、それを改善すべく、ここでお願いをしました。

今回は、教師が言わせたのではなく、６年女子が自分たちから先生にお願いして話をしたことが、とてもすばらしかったです。

「自分たちで学校をよくしていこう」という気持ちを、児童一人ひとりが持って行動すれば、学校はたちまち、今まで以上にすばらしい学校になるはずです！

こういう動きができる子どもたちを、どんどん育てていきたいです。

６年女子のお話を一生懸命に聞いている子どもたち。

こういう姿勢も、大切ですね。

児童会の子どももたちがお題を出して、みんなが話う合うコーナー。

（１）サンタさんに何をプレゼントしてもらいたい？

（２）お正月は、何をして過ごしたい？

各教室で、盛り上がっていましたね。

校長から、「自分の言葉や行動に、責任を持とう」と、みんなに伝えました。

実際に、授業の邪魔をしている人、登校班で勝手をしている人、そうじをしない人など、いろいろと周りに迷惑をかけている人がいるのが、現実です。

そういうことで、いいのでしょうか？

自分が発する言葉や行動で迷惑をしている人がいることを自覚し、それぞれが、責任を持った言動ができるよう、各学年の発達段階に応じて、指導・支援をしていきたいと考えています。

プノンペン日本人学校の４年生の皆さんとつながりました。

６年生が代表して、プノンペンにいる子どもたちと交流。

現地の様子や食べ物、好きなものなどを紹介してくださったプノンペン日本人学校の皆さん。

大阪や枚方について紹介した津田小６年生のみんな。

カンボジアと日本。
今、住んでいる国は違えど、こうやってつながれるって、すてきなことですね♪

６年生以外の子どもたちは、教室で、やり取りの様子を大型テレビで見ました。

コロナ禍が過ぎれば、また、海外に行く機会も多くなってくると思います。

日本はもちろん、世界各国、それぞれの良さがあります。

いろいろな国の人や文化などに触れてみるのも、すてきですね。

保健委員会子どもたちが、津田小にいる教職員にインタビュー。

「冬の元気のもと」についての答えが、廊下の掲示板にあります。

あなたの「元気のもと」は何ですか？

試してみましょう♪

冬を元気に過ごすためのヒントも。

今年の冬は、一段と寒いという予報も・・・。

寒さに負けずに、元気に乗り越えましょう！！！

教室の後ろに掲示されたいました作品。

遠足で行った動物園。

お気に入りの動物たち。

計算、がんばっています！

がんばったら、ごほうびシールをもらえるようです。

たしざんも、ひきざんも、どんどん練習していきましょう！！！

ここにも、たくさんの動物たちが！

カタカナのお勉強は、ポケモンで！

身近なところに、お勉強になる「ネタ」がありますね♪