12月16日（金）
2学期最後の書写の授業では、今まで学習したことの振り返りをしました。
そして、12月12日（月）に日本漢字能力検定協会により、京都の清水寺で発表された、2022年の世相を一文字で表す「今年の漢字」の動画を一緒に見ながら、今年一年を子どもたちと一緒に振り返りました。
また、いつもは時間短縮のために墨汁を使用していますが、墨をする体験も経験してもらいたいなぁと考え、墨をすり、「来年の目標」を書きました。
子どもたちには、常に目標を持ち、それに向かって頑張れる人になってほしいと思っています。
来年も、それぞれの目標が達成できる素敵な年になることを願っています。

12月15日（木）
6年生の音楽では、音楽ネタを基にオリジナル音楽カルタを作りました。
読み札と取り札を一枚ずつそれぞれが作成し、グループごとに楽しんでいます♪

午前中に、府・市教育委員会の方が来られ、授業の様子を見学されました。委員会の方からは「どの授業においても子どもたちが真剣に取り組んでいる様子が伺えました」また、「各クラスの掲示物が工夫され、綺麗に掲示されていますね」「ロッカーも整理・整頓されており、学習環境が素晴らしい」とおほめの言葉をいただきました。

12月14日（水）
今日の給食は、昨年度の枚方市給食コンテストで入賞した献立が給食に登場しました。
樟葉小の6年生が考えてくれた「体ポカポカ根菜たっぷり和風カレー」です。
秋から冬にたくさんとれて美味しいにんじん・れんこん・ごぼうが入っています。
根菜には、体を温める働きがあります。しっかり食べて、寒さをふきとばしましょう。

今日の献立　
玄米ごはん・からだポカポカ根菜たっぷり和風カレー・福神漬け・チンゲンサイのの炒め物・牛乳

12月13日（火）
5年生の理科では、「ふりこの動き」について学習をしました。
その発展学習として、体育館のターザンロープを巨大ふりこに見立てて使用し、学年で大実験をしています。
体の大きさが違うお友達や先生たちがターザンロープに乗っても、1往復する時間はあまり変わらないことがわかり、ふりこが1往復する時間は、振れ幅やおもりの重さに関わらず一定であることが改めて分かったようです。
子どもたちの記憶に残る授業になっていると嬉しいです！

12月12日（月）
5年生の算数では、「四角形と三角形の面積」の学習をしています。
子どもたちが、意欲的に取り組めるよう、ドラゴンクエストになぞらえて「面積クエスト」というぼうけんの書を配布し、課題をクリアしていけるよう教材の工夫をしています。
また、面積の学習では単に公式を教えるだけではなく、なぜこの公式になるのかとういうことをしっかりと教えています。
問題に取り組むときは、まず自力で考え、その後、お友達と意見交流をしたり、わからない問題は先生やお友達に教えてもらったりしながら、取り組んでいます。
考えたワークシートは、ロイロノートに提出し、みんなで共有したあと、発表しています。
一つの問題でも、たくさんの意見（解き方）が出てきて、子どもたちの学習も深まったことと思います。

12月9日（金）
3年生の理科では、今「電気で明かりをつけよう」という学習をしています。
「電気で明かりがつくことを調べよう。」をめあてに、いろいろな実験をしながら、調べています。
前回の実験「明かりがつくとき・つかないとき」に続き、本日は「電気を通すもの・通さないもの」の実験をしていました。
どんなものが電気を通すのだろうかを考え、予想を立て、離れた導線の間に何をはさむと明かりがつくかを調べていました。
意欲的に実験に取り組む姿が、素晴らしかったです！

３年生の図工の授業で「作品をかんしょうしよう」を行っています。それぞれ、自分の思いを記録用紙に書いていました。

12月7日（水）
今日は、下校の様子を少しご紹介します。
正門では、安全監視員の方がいつも子どもたちを見守ってくださっています。
ご挨拶をして、じゃんけんをして帰っています。
お隣では、教頭先生も下校指導をしてくださっています。

12月7日（水）
通学路では、見守り隊の皆さんが、子どもたちの安全を見守ってくださっています。
いつも寒い中、本当にありがとうございます💓

児童のみなさんも、毎日きちんとごあいさつをし、感謝の気持ちを伝えてくださいね！

12月7日（水）
個人懇談会中、担任以外の先生方が子どもたちの下校を見守り、危険箇所を中心に、下校指導をしてくださっています。
また、いつもより放課後の時間が長くなるので、校区内をパトロール等し、安全を見守っております。

12月6日（火）
5年生の図画工作では、「形が動く　絵が動く」という学習をしています。
この学習では、「動きに関するワード“うごワード”を基に、普段動かない身近なものを使って、アニメーションを創る」という活動をしています。
グループごとにアイデアを出し合い、アニメーションの原稿を作成し、思いついたアイデアを日本文教出版さんのツール「コマ撮りアニメーション制作アプリ『KOMAKOMA✖️日本文教出版』」を利用し、アニメーション制作をします。
出し合ったアイデアを撮影し、みんなで一緒に見てそのおもしろさを味わい、もっとおもしろくするためにはどうしたらよいか、どんな工夫をすればよいか等を考える「創造的スパイラル」が子どもたちの活動を意欲的にしています。

12月5日（月）
12月になり、おすすめの本が変わりましたよ！
今月は、みんなが楽しみにしているクリスマスのお話がたくさんあります🎄🎁
ぜひ、読みに来てくださいね〜！
冬休み用図書は一人2冊借りられます📚

12月2日（金）
2年生が生活科で「おもちゃランドへようこそ」の学習をしています。
この単元では、身近にあるものを使って遊びに使うものを工夫して作ったり、遊び方を考えたりする中で、遊びを創り出すことのおもしろさに気づき、夢中になって楽しく活動することをめあてとしています。
今回は、2年生がグループで協力しながら学習を進め、アイデアを出し合い、創ってくれた「おもちゃランド」に1年生を招待してくれました。

12月2日（金）
1・2年生が合同で、おもちゃランドを楽しんでいます♪
２年生、すごいね！
１年生、うれしいね！

12月１日（木）

学校だより
学校だより　12月号

保健だより
保健だより　12月号

給食だより
給食だより　12月号

こころつうしん
こころつうしん　12月号



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　なお、配布文書一覧にもアップしております。

11月30日（水）
明日から個人懇談会が始まります。
多少時間が前後することもあるかと思いますが、ご承知おきください。
また、廊下は大変冷えますので、あたたかい格好でご来校ください。
保護者証、マスクの着用のご協力をお願いします。
また、個人懇談会中、職員玄関に2学期の落とし物を並べておいておりますので、お子様の物がないか確認していただけたらと思います。
どうぞ、よろしくお願いします。

11月29日（火）
5年生が、算数「速さ」の学習をしている様子です。
授業のまとめと振り返りの後には、タブレットに配付された問題にそれぞれ取り組み、学習を深めています。

昼食後の自由時間です。子どもたちは、各々の遊戯具のところで楽しんでいます。

昼食の様子です。