熱中症対策、遊び方が上に出ていますが下に新しい写真が出ています。

　土曜日に津田南小学校校区の自治会の会長等が集まるコミュニティ会議に出席してきました。
　今回は、子どもたちにも関わる重要なお話がありました。それは、地域における危険箇所の校区内での共有をしようという試みです。
　学校だけでなく、地域でも子どもたちを守ろうという気概を感じました。
　本当にありがとうございます。思ったより危険箇所は多く、やはりご家庭での教育に協力を仰ぐ必要も多々出てきます。地域で、子どもたちを、そして、大人たちも守りましょう。

　土曜日のコミュニティ会議で、「先生、プロジェクトの名前が違っていますよ。」と指摘をうけました。うまうまうまいの最後は、「米」という字でした。これは、本校の先輩が考えてくれたようですよ。
　という訳で、現地に行ってきました！
　育っています。ありがとうございます！

　実際にプールサイドから落ちる体験を行い、そして、すかさずバディーの相手からペットボトルを投げてもらいました。助けに行くことはとても危険ですので、何か浮くものを持つということが大切です。

　水の中で服を脱ぐ体験をしてみましたが、簡単には脱げません。そして、気持ちが焦るばかり。貴重な体験です。浮くことだけに専念しなくてはいけませんね。

　器具の点検をしてくれていましたよ。

水になれるためのはシャワーをあびるところから始まります。じゃんけんからの水のかけあいも楽しい楽しい場面ですね！

実際の水の事故に備えて、服を着たままで水の中に入るとどれだけの体の自由を奪われるかを体験しました。シャワーを浴びるとこから、水の重さを実感し、泳ぎたくても泳げなかったり、体に力が入れば入るほど沈んでしまうことがわかったようです。ペットボトルをつかんで体の力をぬくと自然と浮いている状態になります。とても貴重な経験をしたようです！

デジタル教科書「わたしたちのまち枚方」を使い、近くの緑の多い公園や場所を探して交流しています。デジタル教科書からは知りたい情報がインタビュー動画で確認することができます。

手の使い方や体に力を入れずに浮く方法など基本的なことを学習しています。

暑い日のシャワーはいつもの冷たい「地獄のシャワー」ではなく「天国のシャワー」のようです。「気持ちいい」の感想がそれを表しています。

　あさがおを　さかせるためには　どうしますか？
　では、どうぶつをそだてるには、なにに　きをつければいいですか。

図書委員会のみなさん！1年生が本を読んでいます！そして、読んで良かったという、「読む」きっかけを与えてくれましたね。今日は、1年生で読書ビンゴになった人達に賞状を渡しました。みんないろんな本を読んでいましたね。
　本校には、特別に学校図書館司書の先生が図書室にいらっしゃいます。ですから、この先生にも読みたい本を聞くとすぐに教えてもらうことができるのです。もちろん図書委員のお兄さんお姉さんも教えてくれますよ。

家庭科の裁縫ではコースターの作成に挑戦中です。玉結びや玉止めなど基本的な過程を丁寧に取り組んでいます。素敵なコースターができそうです。

本日、学校だより（7月号）を配付しています。
学校ブログとあわせてご確認ください。

👉学校だより（7月号）

材料を濃い口しょうゆやさとうでにるおでんのことを「関東に」と言います。「関東に」ではなく、「関東だき」と言っていましたが、はや口な大阪の人たちは「かんとう」を「かんと」と言い、「かんとだき」とよんでいました。暑い日でもおいしくいただきました。【献立】かんとうに・きりぼしだいこんのにもの・ゆかりのふりかけ・ごはん・牛乳

　いつ、どこで、だれがどれぐらいの頻度で怪我をしているのかデータを収集していますね。

　体育倉庫だけではありません。今日はプール周辺も清掃にいきました。

　もうすぐひまわりの咲く季節。そして、梅雨用に用意していた雨傘も掲示しました。おかげさまで、もう梅雨明け、、、。

　読書ビンゴの集計をしています。すこしでも、活字（かつじ）にふれてくれると嬉しいですね。文章を読むことは、心にとってもいいですからね。