年３回、外部より講師をお招きして、教員の授業力向上をめざした研究授業を行っています。

今回は、５年２組さんで行いました。

「比べ方」について。

２つの条件が異なる場合、どのようにしたら、比べることができるのかを考える授業でした。

条件をそろえたら、解決できそう。

ヒントプリントも。

今回は、児童の「自力解決」「グループでの学び合い」の時間がとても短くなってしまいました。

どうやって比べることができるのか、もっと、子どもたちから意見や考えを出させて、練り上げていく時間が必要でした。

授業後は、全体での研究協議会。

そして、講師からの講評や講義。

児童の活動時間を十分に確保するには、どのような指導計画が必要なのかを考える。そして、既習事項を活用して、子どもたちが考えられるよう、日々、訓練するなど、「系統性」を意識するなど、たくさんのことを教わりました。

これからも、益々、授業研究を深めてまいります。

先日お知らせさせていただきましたが、すべての資料が添付できておりませんでしたので、改めてお知らせします。

（保護者文書）
<swa:ContentLink type="doc" item="19246">9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について</swa:ContentLink>

（大阪府より）
<swa:ContentLink type="doc" item="19247">9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について</swa:ContentLink>

（リーフレット）
<swa:ContentLink type="doc" item="19248">9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について</swa:ContentLink>

３年ぶりの校区の運動会。

あいにくの雨となり、体育館での開催となりましたが、たくさんの方が参加しました。

準備運動。

校長が、前で。

ボール運び。
バランス取るのが、難しそうでした。

お魚釣り。

釣りあげたものがもらえるので、子どもたち、必死！

大人も、必死！

パン食い競争。

教頭先生のデモストレーション。

とても上手でした！

教頭先生を見習って、子どもたちも上手でした！

赤白に分かれて、玉入れ。

子どもも大人も、全力です！

みんなで、数えました！

最後に、じゃんけん大会とご挨拶。

雨天のため、急遽変更点があったり、臨機応変に進行してくださいました。

改めて、学校は、地域の皆様に支えらているんだと実感しました。

コロナ禍ではありますが、地域、家庭、学校の「つながり」を大切にしていきたいと思います。

子どもたちだけでなく、たくさんの大人の方の笑顔が見られた時間になりました。

ありがとうございました。

自転車に乗るときのルールを、もう１度、確認しましょう。

自転車は、「車」と同じです。

ルールを守り、安全に自転車に乗りましょう。
　
　↓

https://www.police.pref.osaka.lg.jp/material/fi...

https://www.police.pref.osaka.lg.jp/material/fi...

これも、どこに咲いているか、わかるかな？

春にも咲いていたね。

春バラは、冬の冬眠期にたくわえたパワーを一気に開花させるので花の顔も大きく、色合いも明るい感じになるそうです。
秋バラは、暑い夏を経験した後、気温が下がってくるときにつぼみを作るため、小ぶりですが、美しさの要素がぎゅっと詰まった花を咲かせるそうです。

どこで咲いているか、わかるかな？

花も木も、秋から冬へと向かっています。