児童会の子どもたちに代わっての放送２日目。

今日は、１年生も挑戦！

１・３・５年生で協力して放送しました。

ハキハキと上手に話すことができました！！！

カラフルな旗を持っての練習。

練習をはじめて３日目。１つめの表現運動、だいたいの動きをマスターしたとのこと。

これから、もう１つ。そして、仕上げ。

集中して取り組んでいる様子と、バサッバサッという音がかっこいい３年生です！

体育館で、輪になって練習している４年生。

たくさん動いていますが、みんな、笑顔。

音楽が鳴りやんでも、同じ輪にいる子と、「こうだよね？」「こんなふうじゃないかな？」と自主練習。

とっても、すてきで、あたたかい空気が流れている４年生。

創立１５０周年目の運動会です。

今年度も、昨年度と同様の形態で実施します。

・午前中の開催で、親子昼食はありません。

・観覧する方の人数も「１家庭２名まで」と限定します。
（新型コロナウイルス感染症感染予防の観点から、地域の方のご招待はありません。）

・お子さんの撮影は、出場している学年の保護者優先（会場図を参考にしてください。）

など、くわしく示しています。

昨日、９月５日（月）、各家庭にプリントでも配付していますので、ご確認ください。

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第１５０回運動会のご案内

運動会練習期間の服装・水分補給について

第１５０回運動会　会場図

タブレットを定期的に更新（アップデート）する必要があります。

現在、「iPadOS15.2以上」にしましょうと教育委員会よりお知らせが届いています。

９月２０日（火曜日）までに更新（アップデート）するよう、お願いします。

学校でそろって行うクラスもありますが、ご家庭でも確認をお願いします。

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タブレットのアップデート（自宅用）

タブレットのアップデート（学校用）


更新（アップデート）作業ができていないと、不具合を起こす場合がありますので、気をつけましょう！

これからの「中学校での給食」について、保護者の皆さまや子どもたちの考えを聞かせてほしいとのことです。

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中学校給食について

「今後の中学校給食に関する方針（素案）」リーフレット

これからの中学校給食について

これまで、児童会の子どもたちが、「ろうかを歩きましょう」等、毎日、給食の時間に放送をしてくれていました。

２学期は、これを「リレー形式」にし、１・３・５年、２・４・６年の有志が放送することになりました。

早速、自ら立候補した子どもたちが放送してくれました。

「ろうかを歩きましょう」
「けがに　ちゅういしましょう」と上手に放送をしてくれていました。

明日からも、どうぞよろしくお願いします。

運動場等、学校はたくさんの草が生えています。

新型コロナウイルス感染症が蔓延する前は、PTA活動等であったのかも知れませんが、今は、できる状態ではありません。

１０月１日（土曜日）に行われる運動会の前に、少しでも草引きをしましょうと、掃除の時間に子どもたちを何人か派遣してもらい、草引きを始めました。

明日も続きがあります。

すべての草を引くのは難しいかも知れませんが、子どもたち、一生懸命に取り組んでくれています。

ありがとうございます。

２日（金）１８時前、職員室の天井から、水が漏れだしました。ぽつぽつではなく、「バケツの水をひっくり返したような」勢いで、水が落ちてきたそうです。（現場にいた先生の言葉）

教頭先生と事務職員、１，２年生の先生方のパソコンやプリント類に水がかかってしまいました。

その場にいた先生方が協力し、急遽作業をしてくれました。

漏電も心配し、途中から電気を消しての作業となりました。

この日の晩（21時過ぎ）、教育委員会の方が、この週末にできる対応をと、手配をしてくれました。

９月３日（土）、朝から市役所の担当者が３名、学校に来てくれました。
水漏れの原因を調べたり、漏電はないか調べたり、たくさんの対応をしてくれました。

「漏電なし」ということで、ひと安心でした。

そして、９月５日（月）。朝から、教育委員会の方が来て下さり、濡れたパソコンのチェックや、配線の状況確認等をしてくれて、ほぼ復旧。

多くの方に助けていただきました。

学校を休業することなくて、本当によかったです。

ありがとうございました。

「大阪880万人訓練」とともに、給食の時間に、万が一、災害が起きた時に準備をしておく必要があるものの1つに、水や食料があります。
そのことを考える意味で、この日の給食は、冷めてても美味しいカレーでした。

レトルトパックに入っている冷めたカレーです。

1年生も、自分で封を切って、上手に食べていました。味も美味しかったので、パンに挟んだりしながら美味しそうに食べていました。

国内でも、風水害に見舞われることもあります。その時に、避難所で過ごす様子をニュースで見ることがあります。
他人事ではなく、「自分事」として捉え、万が一の時に備えておきたいものですね。

13時33分、大きな地震がきたことを想定し、避難訓練をしました。

この時間は、掃除の時間です。子どもたちは、自分の担当場所におり、バラバラです。

いつもは、教室など、担任の先生と一緒にいる時にしている避難訓練。先生の指示を聞いて動けば良いのですが、今回は、自分で考えて行動する度合いが大きい場面でした。

今回も子どもたちは、一生懸命に取り組みました。

ただ、大きな地震で激しく揺れているであろう時に、教室へ逃げようとする子どもが結構いました。

廊下の真ん中あたりでしゃがむ、窓ガラスから離れたところでしゃがむ、揺れが収まってから動くなど、なかなか難しかったようです。

大阪北部地震も、登校中でした。大人がいない時、どうしたら良いのか、自分で自分の命や体を守るための判断力と行動力を、子どもたち一人一人が身につけておくべきだと考えます。

今回の訓練で、子どもたちは、どんな振り返りをしたか、お家でも聞いてみてください。

エイサーに取り組みます。

動きは、かなり複雑なようですが、子どもたちは覚えようと真剣です。

教える先生方も必死です。


この日、体育館を使う最後でした。窓閉めを積極的にする人がたくさん！

こういう動き、いいですね！

「８０メートル走」の練習です。

はじめてカーブを走ります。

競技を終えた後の退場の仕方について、教えてもらっていました。

列を揃えて走るって、結構難しいですが、がんばって意識してみましょう。

まずは、まっすぐに並ぶ練習から。

今日は、どんな動きをするのか、先生からお話しがありました。

１年生の練習の様子は、来週からお伝えします！


どんな踊りになるのか、楽しみですね。きっと、かわいいし、かっこいいですよ。

１組さんは、外国語。

２組さんは、国語。

３組さんは、社会。

運動会の練習がはじまっても、教室では、落ち着いて学ぶ６年生。

この「きりかえ」、大事ですね。他の学年は、どうでしょうか・・・。

２年生。

先生の言葉をよく聞き、すばやく行動する子どもたち。

そんな子どもたちに、先生は、「すばらしい！」「そういう動き、いいね！」と間髪入れずに、声をかけていきます。

そんな先生の言葉に応えるように、子どもたちは、先生が指示を出す前に、さっと行動することも！

昨日の小中合同研修会が、早速活かされています！

こちらも表現運動。

先生のキレッキレの動きを手本に、子どもたちは動きます。

集中して取り組む子どもたちに、フロアにいる先生は、「いいね！」「集中している！」「ちゃんとできてるよ！」とこちらも、間髪入れずに声をかけていました。

結構、難しい動きもありましたが、しっかりと話を聞き、集中していることで、少しずつできています。

大丈夫、その調子でいけば、大丈夫！

応援団の集まり。

第１回目。

コロナ禍。工夫して実施します！