子どもたちはビデオを見たり

景色を楽しんだりしています。

大阪市内方面へ

学年の先生からのお話の後、

先ほど津田小学校を出発し、

バスに乗り込みました♪

みんなドキドキしています。

どんなこと勉強できるかな〜

先日実施された支援教育における保護者説明会でのQAが枚方市教育委員会から届きました。ご確認ください。

　　　　　↓

<swa:ContentLink type="doc" item="19292">今後の枚方市の支援教育について 　QA追記版</swa:ContentLink>

学校防災キャンプをして、改めて、「災害」について考える機会になりました。

各家庭に「防災ガイド」が配付されています。

いつ起こるか分からない災害です。普段から、備えておきたいですね。

　↓

（防災ガイド）
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000017941.html

さんすうのじかん。

くりさがりのあるひきざん。

１０からひいて、そして、たす。

わかったかな？

さんすうのじかん。くりあさがりのあるひきざん。

先生のせつめいを、しせいよくきく　子どもたち。

さんすうのじかん。くりさがりのあるひきざん。

ケーキが１２こ。３こたべると、なんこあまるかな？

どんなふうに、かんがえるのかな？

１年生の教室。

各クラスの廊下側の窓枠を外して、廊下からも見えやすようにしました。

ずこうの時間。

おもちゃのせっけいずをつくっていました。

自分は何をつくるのか、全体で確認。

ずこうの時間。おもちゃのせっけいずをつくりました。

じぶんが作るおもちゃを考えて、黒板に印をつけていました。

ずこうの時間。

作るおもちゃを決めたら、かんせい図をかいて、イメージします。

じょうずに、かけたかな？

外国語活動の時間。

元気な声で質問をしていましたね。

外国語活動の時間。

普段の学習の様子、おうちの人にしっかりと見てもらえたかな？

外国語活動の時間。

質問に答えて、カードをひいて、ポイントゲット！

ゲームのようで、楽しんでいた３年生。

コロナ禍の中。密を避けての参観風景。

算数の時間。

平行四辺形の面積を求めます。

どんなふうに考えたら、求められるかな？

これまで学んだことも、活かしていた人も。

グループで話し合ってるところも。

社会科の時間。

「情報」について。子どもたち、真剣に授業に取り組んでいました。

欠席の子は、オンライン参加。

国語の時間。

和語。洋語。外来語。

「シェア」の意味は？「わけること」

先生の問いに、サッと答える子どもたち。

総合的な学習の時間。

修学旅行で学んだことを、画像を見せながら発表。

自分の考えも、しっかりと言えていましたね。