「新しい風」

３学期に入り、ますます頑張っている５年生。

上手い、下手ではなく、自分と向き合い、一生懸命に書くことができたら「１００点満点」と子どもたちに伝えました。

真剣に、集中して書く５年生。

文字の形など、ポイントを説明した後、思い思いのペースで書きました。

一人ひとりが、一生懸命に書いた「新しい風」。

きっと、来年度は、この子たちの風が吹き、益々りっぱな津田小学校になると思います！

今から、とっても楽しみです(#^^#)

「食マトペ」

給食を食べる時の「音」に注目！だそうです。

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１月２３日から２７日は、給食週間です

今年度最後の授業参観及び学級（学年）懇談会を実施します。

今回、体育館にて発表をする学年が複数ありますので、学年ごとに時間割が決まっていますので、ご確認ください。

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【２月28日実施】授業参観・懇談会について

２学期に、「朝ごはん」に関するアンケートを給食員会が行いました。

その結果について、給食委員会の児童が「動画」でお伝えします。

全校児童が、各教室で、給食委員会の皆さんのお話を聞きます。

「ごはん派」より「パン派」が多いこと、食べている時間帯、朝ごはんを食べることの効果など、伝えてくれています。

「食べること」は、自分自身の身体や心をつくる基本です。
おうちの人に準備してもらうこともあれば、自分で準備するときもあるなど、家庭によって様々ですが、「食」の大切さについて、学校でも学習していきますが、ご家庭でも、お子さんと話し合ってください。

・体を動かす楽しさを体感する
・走ることで脳を活性化させ、健康的に過ごす気持ちを育てる

この２つを目的に、明日から「朝ラン」がはじまります。
体育の時間も「ながい距離を走ろう」ということで、取り組んでいます。

寒い中ではありますが、自分のペースで走り、身体を動かすことの心地よさを実感したいと思います。

今朝も、子どもたちが「自主的に」走っていますよ♪

その他、バスケをしたり、ドッジボールをしたり、元気に身体を動かす子どもたちもいます！

１年生から６年生まで。

ほとんどの人が、いっしょうけんめいに　おそうじ。

冷たい水ですが、ぞうきんをしっかりとしぼって、ゆかをふいたり、たなをふいたり。

かいだんや、ゆかのすみずみまで、きれいにしています。

高学年も、いっしょうけんめいに、がんばってくれています！

職員室そばの手洗い場。ここは、１年生と６年生がいっしょに。

どちらも、ごしごしとあらってくれています。

きれいな学校、やっぱり、気持ちいいですね。

そうじをして、学校もきれいになるけれど、自分の心もピカピカにみがかれますねと、
３年１組の担任の先生は話しています。子どもたちも、その心、しっかり理解しています！

すばらしい！

音楽室横の手洗い場

ここをそうじしている６年生が、教えてくれました。

お習字の学習の後の黒い水。

すのこや床に、落ちてしまい、そのままになっていました。

「そうじの時間前に、自分たちで　きれいにしましょう！」

と放送すると、気付いた人が、すぐにきれいにしてくれました。

ありがとうございます。

枚方市教育委員会から、新型コロナウイルス感染症の予防対策について、文書が届きましたので、お知らせします。よろしくお願いします。

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新型コロナウイルス感染症の予防対策について

フレンズ学級の合科で凧あげをしました。

みんな、新年の抱負やキャラクターを凧にかき、

その凧をあげました。

風があまりありませんでしたが、上手に飛ばすことができました♪

体育で、「ながいきょりを走る」学習をします。

その一環で、朝学習の時間も走ります！

１年生は、このようなカードを使って、一人ひとりが「めあて」を持って走ります！

寒いけれど、がんばりましょう！

ろうかを　はしると　あぶないです。

ろうかは、みぎがわを　あるきます。

おたがいに　みぎがわをあるけば、　ぶつかりません。


まだまだ、ろうかを走っている人がいます。
相手にけがをさせるかも知れないという「危機意識」を持ってもらう必要があります。

けがをさせた場合、だれが責任をとるのでしょうか？
多くの場合は、けがをさせた人が　責任を負うことになります。

子どもでも、しっかりと「社会のルール」について、理解しておくことが大切だと思います。

「なぜ、ろうかを　はしってはいけないのか？」

改めて、ご家庭でも、話し合ってみてください。

１５０周年の津田小学校。

職員室前の掲示板。３学期バージョンになりました。

毎回、作ってくださっているのは、２年３組の担任の先生♪

みなさん、津田小学校の「今」と「昔」のちがいが何なのか、見てみましょう。