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最新更新日:2024/09/06 |
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12月15日(木)今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 12月14日(水) クラブ活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は風が冷たく寒い中でしたが、子どもたちは、外での活動も元気いっぱいでした。 12月14日(水) クラブ活動![]() ![]() ![]() ![]() 12月14日(水) 6年生の授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() デザイン作成、動画編集、写真加工といったことができるアプリで、プレゼン資料の作成にも活用できるものです。共同編集も可能ですので、慣れれば様々な場面での活用が期待できそうです。 12月14日(水)今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() *今日は、枚方産の大根を根も葉も丸ごと使いました。 12月14日(水) 3年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 乾電池と豆電球を使って、自分で考えたつなぎ方で電気がつく時とつかない時について調べてまとめていきました。 12月14日(水)子どものためのLINE無料相談会![]() ![]() くわしくは配布文書一覧でご確認下さい。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... 12月13日(火) 5年生 非行防止教室![]() ![]() ![]() ![]() 万引きなど具体的な事例を取り上げた人形劇や、SNSによるトラブルを回避するためにどうしたら良いかなどのお話などをしていただきました。 12月13日(火)今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 12月13日(火) 1年生 図工![]() ![]() ![]() ![]() くつ下にたくさんの飾り付けをして素敵なくつ下(ブーツ)に仕上げていきました。 12月12日(月) 5年生 保健![]() ![]() ![]() ![]() 多様な性について、性のあり方とは? 1.からだの性 2.こころの性 3.好きになる性 4.表現する性 この4つのものさしで考えることができることを知りました。 また、自分の性についてや、人を傷つける言動について、違いを大事にするための工夫について考え、 人それぞれのその人らしさ、自分らしさを大切にすることが大事だということについて学びました。 12月12日(月)プログラミング・VRの体験![]() ![]() 詳しくは配布文書一覧をご覧ください。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... 12月12日(月)今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 12月12日(月)PTAニュース第4号の配信について
第5回運営委員会(12/10開催)の内容を中心にご報告させていただいております。
詳細は以下リンク先をご確認ください。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... 12月12日(月)香里ふれ愛フリースクエア![]() ![]() ![]() ![]() 12月12日(月)香里ふれ愛フリースクエア
12月3日(土)に香里ふれ愛フリースクエアのプログラム「フラワーアレンジメント」を開催しました。
当日は28名の子ども達が参加してくれました。また、民生委員の方々もお手伝いとして参加してくださいました。 講師は中西先生という方で、もう何年もの間、香里小のふれ愛活動に関わってくださっています。 先生が礼儀やお花の生け方の説明をしている間、子ども達は真剣にメモをとっていました。 お花を生け始めると、保護者や民生委員の方のサポートを受けながら、自分なりに配置を考え、楽しく取り組んでいました。 出来上がったフラワーアレンジメントはどれも素敵なものになっていて、皆で鑑賞しあったり、教頭先生や他の先生にもみていただいたりして、子ども達は大満足でした。 次回は1月28日(土)に「マジックショー」を開催する予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月9日(金) 休み時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、20分休みに元気いっぱい遊んでいました。 12月9日(金)今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 12月9日(金) 4年生 図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 可愛らしいシーサーから迫力満点のシーサーなど、一人一人違ったオリジナルのシーサーを作っています。 12月8日(木) 3年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 始めに小さなハードルで歩幅、歩数の確認をしてから、ハードル練習をしていきました。 上に跳ぶのではなく、前へ跳ぶイメージを持って、足の抜き方にも気をつけていました。 |
枚方市立香里小学校
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