そうじの時間に、６年生が校長室前に「はにわ」をきれいに並べ替えてくれました。ちんれつケースのしき物をみどり色から赤色にかえる作業をしています。まだ、途中ですが、ろうかが少しでも明るくなるように、ボランティアで行ってくれました。ありがとう。

今日のメニューは、「うどん」、「白菜の炒め物」、「田づくり」、わかめごはん、牛乳でした。「田づくり」はお正月の料理で、かたくちいわしをいり、甘からく味付けをしたものです。昔、田んぼの肥料にかたくちいわしを使ったところ、お米がたくさんとれたという話から、「お米がたくさんとれますように」との願いを込めて「田づくり」ができたと言われています。今日も、おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

２年生の体育の様子です。ボール遊び運動で、サッカーをしていました。外は寒くても元気に運動して、体をあたためていました。

４年生の廊下には、書写の作品を掲示しています。お正月らしい雰囲気です。

３年生の図工の様子です。金づちをつかってくぎを打って、工作をしていました。道具を使うことは、むつかしいと思いますが、がんばって取り組んでいました。おかたずけもきちんと行っていました。どんな作品ができるかたのしみですね。

6年生の英語の授業の様子です。NETの先生との授業です。担任の先生、JETの先生、NETの先生の３人体制で授業をしています。この時間は、NETの先生の自己紹介と、NETの先生へ質問をする時間です。　最初は、NETの先生の出身地について、Do you have 〜？　と児童がたずね、NETの先生が答えていましたが、自由に質問する場面になると、習った英語で一生けんめい質問をしていました。みんないきいきとして取り組んでいました。NETの先生の授業では「英語の音」に慣れ親しみ、「やりとり」を体験しながら、伝わる喜びを感じることができます。

枚方市内小学校アウトリーチ事業の一環として、６年生で、ストリートダンスを鑑賞しました。本校にお越しくださった方は、SUNNY HOOD ALL STARs（サニーフッド オールスターズ）というダンスグループの方々です。とてもかっこよくてきれのあるダンスを披露してくださり、子どもたちも大感動でした。ありがとうございました。

今日のメニューは、「白菜と鶏だんごのスープ」、「揚げごぼうのごまだれ」、「ツナとにんじんの甘酢あえ」、黒糖パン、牛乳でした。
「白菜と鶏だんごのスープ」はあっさりした味付けで、体があたたまります。「ツナとにんじんの甘酢和え」は甘酢のきいた味で、黒糖パンにはさんで食べると、サンドイッチのようになり、おいしかったです。「揚げごぼう」は少し甘めの味付けで、パリパリとした食感が楽しめました。ごちそうさまでした。

４年生の算数は、３学期から少人数クラス編成になります。教室や席を移動しての授業ですが、少しずつ慣れてくださいね。

４年生の図工では、「コリントゲーム」という「ピンボールゲーム」のようなおもちゃを作成しています。この時間は、台の面に絵を描き、色を塗っていました。ひとりひとり自分の描きたいデザインを考えて描いていました。想像力がふくらみます。

３年生の朝の会の時間に、お話キューピットの方がお越しくださいました。３学期になって初めての絵本の読み聞かせです。ボランティアの方が読んでくださる絵本の世界に、みんな集中して入りこんでいました。

放課後は、教員研修がありました。新しいアプリ(Canava)の使い方についての研修です。i pad上で年賀状を作ることができるアプリです。先生も日々、勉強です。

今日のメニューは、「おぞうに」、「ぶりの照り焼き」、「黒豆」、ごはん、牛乳でした。
今日は、３学期最初の給食です。お正月メニューでした。
「おぞうに」は、神様におそなえしたおもちを、汁物にいれて食べることで、「力」をいただくという意味があるそうです。黒豆は「まめに働けるように」との願いがあり、お正月にはよく食べられます。また、「ぶり」は成長するたびに呼び名が変わり、「出世魚」とよばれ、縁起のよい魚です。
給食時間にお正月気分を味わうことができました。ごちそうさまでした。

５年生の算数は、少人数指導です。この時間では、グループになって「教え合い」を行っていました。友達に自分の考えや解き方、計算の仕方を伝えると、自分の頭の中も整理でき、学習が深まりますね。

５年生の英語の様子です。この時間は、JETの先生と担任の先生の授業でした。いきいきとした表情がすてきです。

６年生は、ＳＤＧｓの学習を行いました。ＳＤＧｓとは、Sustainable Development Goals　の頭文字に複数形のｓがついた言葉です。日本語では、「持続可能な開発目標」です。テレビなどで、よく聞く言葉ですが、あらためて、内容を理解する機会を持ちました。今後、どんな社会を創っていくか、考える学習です。
ＳＤＧｓファシリテーターの先生にお越しいただき、説明をお聞きし、カードゲームを行いながら、ＳＤＧｓについて考えました。

各クラスごとに家庭科室で活動では、前半は自分グループのことをだけを考えていたようですが、中間指導の後、後半では社会全体を考える視点で取り組んでいました。
５時間目には体育館で振り返りを行いました。講師の先生からのお話をきき、ＳＤＧｓについての理解が深まったようです。

２年生の様子です。この時間は、百人一首をしていました。先生が読み上げると、みんなすぐに札をとっていました。よく覚えていて感心しました。

１年生の教室では、冬休みに行ったことを発表していました。
また、３学期の目標をお正月らしい「たこ」の形をした用紙に書き込んでいました。色を塗ってこの後、教室に掲示する予定です。

１月から約１か月間、NET（Native English Teacher)の先生が本校に着任しました。始業式で紹介した後に、教室の様子を見に行くと、子どもたちは大歓迎です。Hello! How are you ?　と子どもたちの方から、と英語で声をかけてくれました。