１１月２４日（木）５年生の朝の読書活動の様子です。
今日は、５年生のお話ドリームさんによる読み聞かせ。
どのクラスも静かにお話ドリームさんのお話を聞いていました。

教育委員会より「今後の枚方市の支援教育に係る保護者向けQA（追記版）」についてお知らせがありました。ご確認ください。

今後の枚方市の支援教育に係る保護者説明会が10月17日から11月5日の間、地域開催も含め計6回実施されました。説明会では保護者の皆様から様々なご質問をいただき、できる限り丁寧に説明させていただいた内容となっています。

＊本来なら、昨日（１１月２１日）にお知らせするようにと教育委員会より指示伝達でしたが、代休のために、本日、お知らせしておりますので、ご了解ください。

⇒今後の枚方市の支援教育について保護者向けQA（追記版）

１１月２２日（火）午後から、６年生は、おとなりの山田中学校へクラブ見学に行きました。
運動場や体育館での運動系のクラブから、主に教室で行う文化系のクラブまで、中学生の先輩方に説明をしてもらいながら、回りました。

６年生たちは、来年度から中学校へ進みます。
今日の体験で、少しは、中学校に対してイメージができたかな。

子どもたちは、「○○クラブに入りたい！」という子もいて、楽しかったようです。

１１月２２日（火）３時間目、５年生のある教室では、国語で、「大造じいさんとがん」の学習をしていました。
最後のクライマックス、仲間を助けて、ハヤブサに立ち向かっていく残雪。
登場人物の性格や人物の相互関係、表現をとらえながら、考えを発表し合います。
最後に、自分のイチオシ場面（お気に入りの場所）を選んで、その理由をまとめました。

この授業は、来週の月曜日、本校の研究授業で行います。
今日のその事前授業でした。

１１月２２日（火）２時間目から３時間目にかけて、理科で、電気を通すものと通さないものの実験を行っていました。
２時間目は、先生が用意した、アルミ缶や割りばし、ペットボトル、硬貨などで実験をし、３時間目は、自分たちで、いろいろ見つけて、実験をします。
アル三缶や硬貨、ゼムクリップは、電気がつきました。
さぁ、このことから何がわかるかな？

子どもたちは、教室のカギなど、いろいろな場所で、電気を通るかどうかを確かめていました。

１１月２２日（火）朝、霧が発生して、いつもならよく見えるとなりの中学校の校舎も、かすんでいました。
子どもたちは、この霧の中を歩いて、登校です。
冬に向かって、季節は進んでいるんですね。

１１月１９日（土）土曜授業（参観）がある今日、コミュニティースクールの学校運営協議会を開催しました。
お集まりいただいた協議会メンバー５名の方に、土曜授業の様子を参観していただき、校長室で、意見交換などを行いました。
お忙しい中、お集まりいただき、ありがとうございました。

１１月１９日（土）６年生の土曜授業のようすです。

２時間目　総合「平和学習発表」
修学旅行を通して学んだ平和について、グループで発表しました。

３時間目　家庭科「こんだてを工夫して」
炭水化物、脂質、タンパク質など、五大栄養素を取り入れて、バランスのとれた給食メニューを考えます。

１１月１９日（土）５年生の土曜授業のようすです。

２時間目　道徳「流行おくれ」
流行に遅れたくない。新しいジャケットをどうしても着たい。振り返って、節度ある生活を考えました。



３時間目　算数「平均」
自分の歩幅を実際に歩いてみて、考えます。さあ、一歩はどれくらいになるでしょうか。

１１月１９日（土）４年生の土曜授業のようすです。

２時間目　算数「四角形の特ちょうを調べよう」
正方形、長方形、平行四辺形、台形などの特徴を調べます。


３時間目　社会「地図帳の使い方を知ろう」
地図帳の索引から地名を探していきます。

１１月１９日（土）３年生の土曜授業のようすです。

２時間目　道徳「黄色いかさ」
誰でも自由に使える黄色いかさを返し忘れて、自分の行動を反省するお話です。
きまりを守って、みんなが使うものを大切にする心を学びました。

３時間目　図工「クリスマスカードづくり」
ステンシルを使いこなして、素敵なクリスマスカードを作りました。

１１月１９日（土）２年生の土曜授業のようすです。

２時間目　道徳「きいろいベンチ」
みんなが使うもの（ベンチ）について、大切にする気持ちを考えました。

３時間目　国語「お手紙」
がまくん、かえるくんになりきって、気持ちを考えました。

１１月１９日（土）１年生の土曜授業のようすです。

２時間目　国語　ことば（□るの言葉）
「□る」のことばを集めます。
絵を見て、どんなことばが入るかな？

３時間目　図工　お話の絵「ぞうのエルマー」
ぞうにいろいろな色を塗って、パレードをしよう！
オリジナルのぞうを描いていました。

今日１１月１８日（金）ふせんアートを開始してから３日目。校長室の掲示板には、「ふわふわことばのにじ」が、どんどんできています。
子どもたちは、休み時間を使って、どの色が少ないのかも見て、書き足してくれていました。
ふせん１枚１枚に「ありがとう。」や「○○してくれてうれしかった。」など、温かいふわふわしたことばが並びます。
読んでいるだけでも、気持ちが和んで、うれしい気持ちになりますね。

１１月１８日（金）今日のそうじ時間の様子です。
明日は、土曜参観で、お家の方も大勢来られるとあって、いつも以上にきれいにそうじをしている姿がたくさん見られました。
お家の人の効果って、すごいなぁと思いました。

１１月１８日（金）２時間目、図工室で、６年生のあるクラスで、芯材を使った「未来のわたし」を作っていました。
未来の自分はどんなことをしていると思いますか？
ポーズや服を考えましょう。
子どもたちは、１２年後の自分を想像します。
なりたい仕事になれているかな。
夢を膨らませながら、制作していました。

旧田中家の方々に挨拶をし、学校に戻りました。

担任先生より今日の振り返りを行い、校外学習を終えました。

竪穴住居跡に入り、当時の生活を学びました。

旧田中家の主屋見学ではむかしの枚方市内で使われていた生活用具の説明を聞きました。

旧田中家では鋳物工場と鋳物資料を見学し、江戸時代の鋳物の工程を映像や資料で説明していただきました。