２年生は、校外学習の出発式を終え、予定通り出発しました。本日の活動の様子を、児童の安全を最優先し、随時ブログでお知らせしますのでお楽しみください。帰校時間については、大幅な変更がない限りミルメールは送付しませんのでお知りおきください。

昨日の5年生の総合の授業では、「障害」についてイメージしていることや知っていることについて、グループごとに話し合い、全体で共有しました。今まで学習してきたことを思い出しながら話し合う姿や、発表者に対してうなずきながら話を聞いたり、自然と拍手をする姿が素晴らしかったです。

芸術鑑賞会を午前と午後の２部制で行いました。パリ・オリンピックの正式種目となったブレイクダンスをMORTAL COMBAT(モータルコンバット)という数々の大会でチャンピオンになっているチームに来ていただき、紹介していただきました。ブレイクダンスの４つ要素（トップロック、フットワーク、パワームーブ、フリーズ）を教えていただき、ワークショップ形式で踊ることも体験しました。子どもたちはとても楽しみにしていたようで、ノリノリで楽しんでいました。ブレイクダンスはキレキレで、子どもたちは目を輝かせて見ていました。

つづきです

１年生国語の授業では、「いろいろな　ふね」の単元で学んだことをもとに、乗り物を１つ選び、発表するとのことでした。今日は、乗り物を選ぶ作業をし、選んだものを先生に確認してもらっていました。

４年生社会では、災害からくらしを守る単元で、自助・共助・公助について学習していました。難しい言葉を知っている子もいましたが、ほとんどが初めて聞く言葉だったようで勉強になったようです。

つづきです

２年生さんすうはかけ算の学習で、のりものにのっている人の数をしきをつかってあらわすことなどを考えていました。教科書をよく見て、しっかり考えていました。

つづきです

６年生図工は、それぞれが選んだ東海道五十三次の模写の授業でした。用紙全体にマスを作り、下絵を描いていました。真剣な表情がとてもよかったです。

昨日の４年生算数では、図の中のドットの数を計算で求める学習をしました。今までに学習した計算のきまりを上手く使って、一つの式に表すのがめあてでした。どこをひとまとまりと見るかで表す式が変わるのが面白いところで、班でそれぞれの考えた式を楽しそうに交流していました。

3年生国語は「パラリンピックが目指すもの」という教材の最初の授業でした。パラリンピックという言葉の学習から入り、全体の内容を知り、学習の見通しを立てていました。

つづきです

２年生体育は、ダンスの授業でした。いろいろな走り方や跳び方などで準備体操をして、ダンスの様々な動きの練習をしていました。みんな楽しそうに行っていました。

５年生算数の少人数授業では、分母のちがうたし算やひき算の学習でした。通分をすることや分母を小さくすることがポイントでした。教科書やプリントの問題に熱心に取り組み、先生が机間指導で確認していました。

３年生図工の授業では、校外学習の絵の下書きでした。飛行機や昆虫を１つ選び、構図などに工夫して描いていました。みんなよく頑張っていました。

つづきです

５年生国語の授業では、和の文化の学習で、教科書の書き方を参考にして、説明文を書くことがねらいでした。よりよい文章を書けるように工夫していました。

つづきです

１年生国語では、「名」「立」「耳」の漢字の学習でした。先生からのそれらを使った言葉の質問に手を挙げて積極的に答えたり、書く練習を熱心に行っていました。