最新更新日:2024/11/05 | |
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5月11日(水)朝の様子
3年生の朝の様子です。ロイロノートで学習です。
5月11日(水)朝の教室
2年生の朝の教室の様子です。宿題を提出した後、カタカナの言葉をプリントに書いていました。みんな静かに1日の始まりを迎えています。
5月9日(月)図工の授業
5年生の図工では、図工ファイルを作りました。塗り絵を丁寧に仕上げ、ファイルの台紙に貼っていました。みんなそれぞれのデザインの塗り絵を仕上げ、とてもきれいです。
今日の給食
今日のメニューは、「オニオンスープ」、「洋風かき揚げ」、「ツナとにんじんのサラダ」、コッペパン、牛乳でした。
玉ねぎ(オニオン)は今が旬。やさしい味のスープでした。 ツナとにんじんのサラダは、レモンの香りがして、さっぱりとした味付けで、おいしかったです。オレンジに枝豆の緑が映えて、見た目にもおしゃれなサラダでした。ごちそうさまでした。 5月9日(月)リレー
4年生はグランドでリレーをしていました。体育は、2クラス合同で行います。みんなビブスをつけて元気よく走っていました。一生懸命な姿はとてもかっこよかったです。
熱中症を予防しよう5月9日(月)理科の授業
6年生は理科室での授業です。今は、「人や動物の体」について勉強しています。この時間は消化についてです。テレビに映し出された実験内容について考えて意見を言っていました。
5月9日(月)算数の授業
算数の少人数授業の様子です。多角形を線対称と点対称という視点で見直し、点対称なのか、線対称なのかを考える時間でした。子どもたちがそれぞれ気づいたことを意見として積極的に発言していました。
考えたことを意見として言う回数が多くなるのは、少人数ならではの良さです。 5月6日(金)4年生の様子
4年生の授業の様子です。グラフについての学習でした。みんな先生の説明やお友達の意見を集中して聞いていました。
5月6日(金)図工の様子
図工の様子です。クレパスでデザイン画に色を塗っていました。ひとりひとり配色が違い、とてもきれいです。
5月6日(金)今日の給食
今日のメニューは、「いそに」、「切干大根の煮物」、「ゆかりふりかけ」、ごはん、牛乳でした。和食です。「いそに」は、厚揚げやとり肉、じゃがいもがたくさん入っていておなかがいっぱいになりました。
写真中は、1年生の様子です。給食を運ぶのにも慣れてきました。 5月6日(金)発芽しました。
5年生の教室の後に置いていた、観察用の種が発芽しました!!
5月6日(金)20分休憩の様子
20分休憩の時間は、子どもたちの一番楽しみな時間です。
運動場には、しろつめ草がたくさんあります。しろつめ草を摘んで花束にしたり、滑り台で遊んだりとみんな楽しそうでした。 5月2日(月)校区めぐり
今日は、先生方で校区めぐりです。コロナ禍で、家庭訪問が2年続きでなくなりました。そのため、万一に備え、子どもたちの家がどこにあるか確認するために、先生方だけで校区をまわりました。今年、異動してきた先生は、地図を見ながら確認です。
5月2日(月)今日の給食
今日のメニューは、「ハッシュドポーク」、「ポテトサラダ」、「リンゴのかんずめ」、食パン、牛乳でした。
今日は、「おはなし給食」の日です。「おはなし給食」とは、月に1回、本の中に登場する料理で給食を味わう日です。今日は、「どこからきたのお弁当」(鈴木まもる作・絵)の中からポテトサラダを取り扱いました。ポテトサラダのつくり方などを説明した後、「いただきます。」の時間です。給食担当の先生が調理場で給食のポテトサラダを作る様子を撮影した動画に解説を入れて、配信しました。児童は、作っている様子や作り方を見ながら、ポテトサラダをいただきました。 5月2日(月)体育の授業
5年生の体育では、体力トレーニングをしています。反復横跳び、ラダー、平均台、逆立ち、マット運動を組み合わせて行います。さすが5年生です。動きが速いです。
5月2日(月)外国語活動の授業
2年生の外国語活動の様子です。
Twinkle Twinkle Little Star 〜♪ と大きな声で楽しそうに歌っていました。そのあとは、エリック・カールの Brown Bear, Brown Bear, What do you see ? と言いながら、絵本をデジタルテレビで見ていました。次に何が出てくるのか、子どもたちは目をキラキラさせていました。 5月2日(月)1年生の様子
1時間目に学校探検を行っていました。広い校庭クラスのお友達と一緒に歩いていました。大きな木の下には、この時期にはめずらしいキノコが生えているのを見つけていました。1年生の子どもたちの好奇心はすごいです。
5月2日(月)運動場の様子
運動場の端には、緑のじゅうたんが広がっています。校庭の緑がきれいな新緑の季節です。
5月2日(月)朝学習
3年生の朝学習の様子です。漢字の書き順の勉強です。代表の児童が前に出て指で示してくれました。みんな、指で確認していました。
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