11月30日（水）日本教育公務員弘済会様より、書籍セットの寄贈がありました。本校には環境問題（SDGS）の関する書籍12冊を寄贈していただき、子ども達の学習活動につなげていきたいと思っています。大変ありがとうございました。

　枚方市福祉協議会の方々の協力には、実は、津田南小校区の自治会の民生委員の方々、校区福祉委員会の方々が協力してくださっているのです。「白杖体験」で一緒にサポートしてくださった方々は、みなさんの頑張りをほめておられましたよ。
　明日のコミュニティ会議で改めてお礼を言います。
　みなさんも、緑の服を着た見守りの方々に、毎日あいさつしていきましょうね。

前回の「車いす体験」に引き続き、枚方市福祉協議会の方々の協力のもと、「白杖体験」を実施しました。日頃からどれだけ「目の役割」が重要かを身をもって学べたようです。今日の体験の内容を早速、学級だよりとして先生が紹介しています！

今日はとても肌寒い日ですが、子ども達は元気に最後の鉄棒に取り組んでいます。練習カードの「鉄棒ピラミッド」は達成できたでしょうか？

教育委員会より「学校トイレ整備に関するアンケート調査（２回目）の実施」についてお知らせがありました。

アンケート回答は「ミルメール」からご回答の協力をお願いします。

尚、あわせて、４年生から６年生の児童へもアンケート調査のお願いがあります。 児童の回答についてついては「クラスルーム」から回答いただくよう、児童への声かけ等のご協力をお願いします。

教育委員会より👇
保護者の皆様へ

師走の候、保護者の皆様におかれましては、益々ご健勝のこととお慶び申し上げます。

平素は、本校の教育活動にご支援とご協力を賜りありがとうございます。

さて、本市では、学校のトイレ内の「からかい」や「多様化する人権課題」等に対して、より多くの子ども達がストレスなく学校のトイレを使用することができる整備を目指すためにアンケート調査を実施しているところです。

令和４年（２０２２年）７月に１回目のアンケートを実施させていただきました。

ご協力いただきありがとうございました。

今回は、１回目のアンケート結果を受け、更なる把握を行うために２回目のアンケート調査を実施いたします。

つきましては、アンケートにご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。

1.目的
学校のトイレ内の「からかい」や「多様化する人権課題」等に対して、より多くの子ども達がストレスなく学校のトイレを使用することができる整備を目指すために、１回目のアンケート調査の結果を受け、更なる把握を行い今後の取組に役立てるため。※上記、目的以外では使用しません。

２．回答期限
令和４年（２０２２年）１２月２０日（火）１７時まで

３.　回答方法
１２月２日「ミルメール」から回答
　
４.　留意事項
（１）アンケートの回答は、Google Formsを使用しています。
（２）１家庭につき、１回の回答をお願いします。

５.　１回目のアンケート結果
　『学校トイレ整備に関するアンケート調査結果について』
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000046955.html

11月21日に千葉市立中学校の校長先生方13名が「学校における働き方改革の取組」について教育委員会へ視察に来られました。その中のオンライン交流で本校の校内における業務改善の取組（特に事務員さんの活躍）を事務職員の山領さんが発表する場となりました。引き続き少しでも先生方や子供達が安全に楽しく学校生活が送れるように進めていきます！

【教育委員会ブログで紹介されています】
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

さといもは冬においしくなる野菜です。また独特のぬめりがあるのが特徴です。このぬめりの成分はガラクタンとグルコマンナンという食物せんいです。食物せんいは、おなかの調子を良くする働きがあります。今日はさといもともち米をむしてさといもの中華おこわとしておいしくいただきました。【献立】わかめスープ・さといもの中華おこわ・切り干し大根とツナのあまずあえ・アップルパン・牛乳

ほけんだより１２月号のお知らせです。１１月２２日（火）日頃お世話になっている学校医さんやPTA本部役員さんをお招きし、「学校保健委員会」を実施しました。その時の内容もあわせてご確認ください。

👉保健だより12月

民族博物館では各地域にごとにそこに住む人々の生活様式や伝統・文化が紹介されています。とても広い場所で約1時間はあっという間に過ぎていきました。この場所でも調べたいものを自分で探し、ワークシートにメモとして残しています。世界はとても広く、まだまだ知らない事だらけだなと感じているようです！

まちにまったお昼の時間です。朝早くからお弁当を作っていただきありがとうございます。おいしく頂いたあとは太陽の塔の背中を見上げながら民族博物館へ

今年度2学期から5年生・6年生の期末テストをAIドリル「ナビマ」を使って実施します。今日は、6年生が、全国学力調査の過去問に挑戦していました。まずは操作など慣れることが必要なようです。予想以上に子ども達がこの方法に柔軟に対応しているところに感心させられました。

KOMATSUの100周年の記念としてあざやかな龍にラッピングされた重機のデモンストレーションがありました。プロの操作にみんなもびっくり。まるで龍が動いているかのようでした！

組み立てラインに向かうまでも大きな組み立てパーツがいたるところに・・。工場内にはたくさんの機械やロボットがありましたが、最終点検はやはり人の力が必要なようです。質問したことのメモは忘れません。

KOMATSU工場の説明の後には、実際にどのように重機が動くのかミニチュアを使って教えていただきました。こんな実験キッドがあればとても勉強になりそうです！

KOMATSU工場では世界で活躍する重機の紹介や重機が動く動力となっている「油圧」の説明がありました。迫力ある重機の数々に子ども達も興奮気味です！

　グラフを読み解く学習でした。
　6年生ともなるとテンポよく授業がされており、子ども達もそれに全員参加して頑張る姿が見られました。
　数値だけで判断するよりも、視覚的なグラフが利用されていると、より理解が深まります。
　しかし、見た目で判断してしまわないようにクリティカルな目線も大事であることが分かりました。

　今日は、2グループに分けて出発しました。
　天気にも恵まれました。しっかり学習してきます。
　出発に際して、係の人がしっかりと今日のめあて、先生の紹介などをしてくれました。「学校の代表としての行動をしましょう！」といういい内容でした。
　先生からは「6年生！と思われるぐらいの行動を期待しています。」とのお話がありました。最後はエイエイオー！の掛け声で出発しました。

　世界で12月10日を人権デーとして設定されています。これは、世界に住む人々が、幸せに生きる権利があるということを感じる日です。
　本校でも、ご存じの通り10月から平和に関するビデオを見たり、いじめがおこっていないかを確認するいじめアンケートを行ったり、子ども達が家で安心して過ごせるように虐待防止啓発をおこなったりしています。
　今月は、これら子ども達の人権を守ることの大切さを改めて考える月です。
　残念ながら、友達に傷づく言葉を言ったり、LINE上で友達に傷つくことを書いたりする出来事があります。「命を守り命を育む」学校になるように、友達どうしが相手のことを思いやることができるようにしていきましょう。校長先生、教職員の先生も頑張ります。みなさんで幸せに生きることができる学校を創っていきましょう。
　お願いします。
👉 じんけんドリル
👉 津田南小いじめ防止の取組みを推進する6つのポイント
👉 津田南小学校のみなさんがあんしんして がっこうせいかつを　おくるために
👉　5つのレベルに応じた 問題行動への対応チャート

　モニターから流れ出てくる英語の発音と子ども達の発音があまりにもよく似ていたので驚きました。積み重ねられた努力がほんものに限りなく近付いてくることを実感しました。
　素晴らしいですね。羨ましいですね。外国語授業がなかった時代に比較すると、本当にその差に驚かされます。
　今日のアクティビティは楽しみながら、英語を使うのにはぴったりのものでした。もっと、時間が欲しいとの印象を受けました。

みんなが安全に楽しく学校生活を送るために、各種委員会が活動をしてくれています。図書委員会では「読書ビンゴ」で頑張った人への表彰状を作っていました。4年生は環境委員として校内美化に努めています！