２年生算数の授業では、長さの学習の仕上げをしていました。1メートルは（　　）センチメートル、１０３センチメートルは、（　　　）メートル（　　　）センチメートルなどの問題をコツコツ解いていました。

つづきです。

代表委員会の子どもたちが、児童会目標「えがおいっぱい　おもいやりのあるきんやっこ」の実現に向け「おもいやりフラッグ」の取り組みをはじめました。
学校生活を通して、思いやりをかんじたことやうれしかったこと、「ありがとう！」と思ったことなどをカードに書いて、職員室前掲示のきんやっこちゃんの持つ旗に貼っていきます。日常にあふれているきんやっこの想いがどんどん集まっています。

５年生学級活動では、卒業式までの取り組みで、体育館の壁を飾るため鳥を綺麗に切り取りました。学校のキャラクターきんやっ子ちゃんに自分で考えた服と顔を描き、色を綺麗にぬりました。可愛いきんやっ子がたくさんできました。

２年生国語の授業では、「おばあちゃんにきいたよ」の単元で、干支やなどの昔から伝わるいろいろな言い方を学んでいました。「ね　うし　とら　う　たつ　み・・・」と読んだ後で「み」って何？などの質問に答えていました。

１年生がせいかつ科で作ったたこでたこ揚げ大会をしていました。子どもたちは寒空の下、元気に走り回りながらたこ揚げを楽しんでいました。

４年生が総合的な学習の時間に、車いす体験を行いました。枚方市社会福祉協議会の方から車いすについて説明を受け、その後、体験をしました。あとで、感想などを発表し合うとのことでした。

つづきです。

１年生さんすうの授業では、ひろさをくらべる学習でした。iPadを使ったり、ゲームをしたりしながら楽しく学習していました。

６年生国語では、「プロフェッショナルとは」の単元に登場する人々について読み、気づいたことや考えたことをまとめていました。

３年生国語の授業では、日本の家について先生からさまざまな家の画像を紹介され、それらのつくりについて考えていました。考える、発表する、聞く態度などのメリハリのあるところがいいです。

つづきです。

図書館前の掲示です。今月のおすすめの本は、節分にちなんで「おに」の本です。また、質問に答えていくと読みたい本を探せる「なによむ？うらない」も図書館司書さんが作ってくれています。ぜひ、試してみてください！

つづきです。

最後に、感想を交流しました。
「昔の暮らしについて学ぶことができました。」「昔の人々の工夫を知れて、良かったです。」
鍵屋資料館のみなさん、ありがとうございました。

鍵屋の主屋で、昔の道具を見学しました。
「昔のお金は大きいね。」「籠がたくさんあるよ。何のために使うのかな？」
いろんな発見があったようです。

館長さんから、鍵屋の歴史について、お話を聴きました。
「昔はもっと鍵屋と淀川の距離が近かったのか。」「前の道は京街道で言うのか。」
みんな、メモをとりながら、真剣にお話を聴いていました。

３年生が、校外学習で、鍵屋資料館を見学しました。
「電車に乗るの、久しぶりやったわ。」「ここ、お家の人と来たことあるよ！」
クラスごとに別れ、見学開始です。入館前の消毒も、忘れずに。

5年生総合的な学習の時間では、社会で学んだ「ニュースができるまで」を生かし、実際にニュース作りを行っています。どんなニュースにするのかを決め、取材したことやアンケートしたことをまとめています。どんなニュースができるのか楽しみです！

５年生外国語の授業では、ものがどこにあるかたずね合っていました。Where is 〜?　It's by/on/in 〜.などの表現を使って友だちと楽しそうにやり取りをしていました。