放送委員会では、お昼や朝の放送の当番を決めて、順番に校内放送で、楽しい時間つくりを頑張ってくれています。これからも楽しくお話してほしいですね。

　環境委員会では、学校内の様々な場所をきれいにしたり、より良い学校の教育環境を保てるように頑張ってくれています。今日は、どこを整えてくれるか楽しみですね。

　保健委員会では、みんなの健康や体を守ることについて呼びかけるために掲示を作ったり、保健室に役立つお手伝いをしています。これもなくてはならない役目ですね。

７日(水）６時間目は、４年生以上の委員会活動の日です。７つの委員会に分かれて、学校のために役に立つ仕事を頑張って取り組んでいます。図書室では、学校司書さんと一緒に、図書室がより魅力的になるように、楽しいものを作ってくれています。
　なんと、夏休みの作品展からも本の紹介の素敵な作品を貼らしてもらいました。

６日(火）の給食は、ご飯、牛乳、玉ねぎのおつゆ、夏野菜のかき揚げ、金時豆でした。
７日(水）の給食は、コッペパン、牛乳、野菜炒め(ビーフンや鶏がらスープ入り）、シュウマイ二つ、ミニフィッシュでした。食欲の秋ですから、残さずにしっかり食べてほしいですね。

　６年生の外国語では、この夏に、何を楽しんだり、どんなところに行ったかを英語で答える学習に取り組んでいました。日本語では言えることを、英語に直して言えるように頑張っていました。

　５年生の国語では「古文に親しむ」という単元で、昔から日本に伝わる文章について学習していました。今、みんなが読んだり書いたりしている文字や文章とどう違うかを比べてみると、面白いですよ。

　４年生の理科では、星の動きについての学習に取り組んでいました。夜空に輝く星って、どんな風に動いているのかを、時間ごとに比べるなどで、その違いについて学んでいました。じっくり星を眺めてみたことありますか。ぜひ一度、お家の人と一緒に天気のいい夜に眺めてほしいですね。

　３年生の社会では、グループに分かれて消防署のはたらきについて調べ、気が付いたことや見つけたことを発表していました。昨日も６年生のために、教えに来てくださいましたが、みんなの命を守るために、なくてはならない大切な部署ですね。

　２年生では、教室で、歌と表現運動の映像を見ながら、リズムに反応して楽しそうに体を動かしていました。運動会に向けての始まりかな？

　１年生の生活科では、「いきものだいすき」の単元で、秋の虫について学習していました。先生の描くバッタやコオロギの絵に、「仮面ライダーみたいや」といった元気な反応をしていました。

　先日は、予定していた夏休み作品展の動画配信が延期となり、申し訳ありませんでした。お詫び申し上げます。
　本日７日(水）の午後３時過ぎより、各学年の配布用Googleクラスルームにて配信する予定ですので、よろしくお願いいたします。
　配信の準備が整いましたら、ミルメールにてお知らせいたしますので、よろしくお願いいたします。予定配信期間は、本日７日（水）午後３時頃〜１２日(月）午前８時頃までとさせていただきます。

　２時間目の１組に続いて、２組も３時間目に音楽室で、PUSH命の授業を受け、心臓マッサージなども体験しました。

　８月末から９月にかけて、各学年ごとに二測定を行い、身長等の発達の様子を記録しています。その前後で、養護教諭による学年に応じた保健指導を行っています。この日は、３年生を対象に、手の上手な洗い方について、手洗い体操の映像を見ながら学習しました。

　本日６日の午前中に、PTAの有志の方々で、観察池のフィルター掃除などの整備をしてくださいました。ありがとうございました。このように、可能なことを、可能な方々で、可能な時に、行っていただくことで、今後も無理のない範囲で、ご協力いただければと存じます。お忙しい中、学校のために時間をさいて取り組んでいただき感謝申し上げます。今後もよろしくお願いいたします。
　今後、台風も日本海の上の方を通過するようですので、強風にはお気を付けください。

　本日６日の２．３時間目に、６年生対象に消防署からお越しいただき、命を守るための出前授業が行われ、様々な映像による学習や心臓マッサージのやり方の練習をしました。真剣に音に合わせて、実施できていました。

　５日の５時間目、６年生は、体育館での体育と、教室での国語の授業を大学生に参観してもらいました。体育では、運動会に向けての、一人で行う運動の練習、国語では、JK授業改善加配の先生と一緒に、主人公の思いについて考えていました。

　５年生の５時間目、１組は図画工作で、各自のスニーカーのスケッチに挑戦していました。自分の毎日履いている、足を守ってくれているスニーカーを書くというのも、いいですね。２組は算数で、図形についての問題に取り組んでいました。

　５日に４年生の参観してもらった５時間目は、共に国語で「学校について紹介することを考えよう」という単元で、だれにどんなことについて紹介するのかを相談し、その上で、どのように紹介すると伝わりやすいかについて考えていました。相手をイメージして考えるって、大切な視点ですね。

　将来、学校の教員を目指す大学生との貴重な交流の時間を過ごしました。先生になるにあたり、たくさんの不安を持って頑張っていることも感じました。ぜひとも、子ども達の教育に、一緒に頑張ってくれる仲間になってほしいと思い、エールを送るつもりで、色々話しました。