６年生の公開授業（研究授業）の様子です。「さまざまな生き方について考えよう。（プロフェッショナル）」という単元で、説明文の学習でした。文章の中にでてくるプロフェッショナルたちについて考え、意見を深めていく内容でした。

５年生の公開授業（研究授業）の様子です。「テクノロジーの進歩について考えよう（弱いロボットだからできること）」という単元で、説明文の学習です。多角的にとらえるために、友だちとの意見交流を活発に行っていました。

６時間目は、公開授業（研究授業）がありました。３年生は、「心が動いたことを詩で表そう。」という単元の学習でした。宿題で考えてきたテーマについての言葉を集める授業でした。友だちと交流し、ことばをたくさん集めていました。

今日のメニューは、「ほきのみそだれ」、「すまし汁」、「にびたし」、ごはん、牛乳でした。「ほき」は白身の魚です。一口サイズにしてあげたものに、みそ風味のたれをからめた料理でした。あじつけがおいしくて、ごはんがすすみます。ごちそうさまでした。

２年生の体育は、運動場でサッカーをしていました。寒くてもがんばっています。

１年生の体育館での体育の様子です。とび箱を使ったり、フラフープを使って、体力づくりをしています。

今日から28日（土）まで、「GIGAフェス2022 ミライのガッコウ」のイベントの一環として、「ミライのガッコウ博覧会inメタバース」が始まりました。
入場可能な時間は、平日16：00から20；00まで、28日（土）は、8：00から17：00までです。
本校のパソコンクラブの作品も展示しています。自分のアバターを作って、参加してみてください。

１年生の外国語活動（英語）の様子です。色を表す表現をつかった学習です。NETの先生が、イエローと言うと、自分の持ち物の中から「黄色いもの」を探し出します。同じように、ピンク、レッド、ブラック、ホワイトなど、たくさんの言葉を聞き取っていました。見つけ出すと、うれしそうに見せてくれます。また、後半は、色のカードの近くに立っている人がおにになって、次の色を言うゲームをしました。

今日のメニューは、「タイピーエン」、「ごぼうソテー」、「あずきもち」、コッペパン、牛乳でした。「タイピーエン」は、肉、魚介類、野菜などを春雨とあわせた中華味のスープで、熊本県の郷土料理です。今日のタイピーエンは、はるさめ、ぶた肉、ちくわ、しんたけ、ぐだくさんでした。寒い日のスープは、体も心もあたたまります。ごちそうさまでした。

１年生の生活科では、けんだまを行いました。ひもをまっすぐにしたらやりやすいなど工夫をして、何度も挑戦していました。

２年生の朝の学習の様子です。漢字ドリルで学習する児童もいれば、タブレットで漢字練習をする児童もいました。みんな自分にあった方法で、自主的に勉強できるようになって、えらいです。

今朝は、４年生に「おはなしキューピット」の方がお越しくださり、絵本の読み聞かせをしてくださいました。やさしい声で、子どもたちは絵本の世界に引き込まれていました。いつも、読み聞かせをしてくださり、ありがとうございます。

新校舎の工事も順調に進んでいます。階段がつきました。３月中旬の完成をめざして、業者の方々ががんばってくださっています。ありがとうございます。できあがりが楽しみです。

１年生の音楽の様子です。けん盤ハーモニカのゆび使いを学習しています。１番から５番まで番号をつけて順番にさわっていました。少しずつ弾けるように練習しています。

第３回枚方市教育委員会主催のタイピング選手権のお知らせが届きました。１月３０日（月）〜３月２６日（日）までの開催です。詳しくは、配付文書の「枚方市教育委員会より」をご覧ください。

消防署から枚方市教育委員会を通じてお知らせがありました。消防クラブの募集についてです。詳しくは、配付文書の「枚方市教育委員会より」をご覧ください。

そうじの時間に、ボランティアで、陳列棚をきれいにしてくれました。４日間かかりましたが、毎日少しずつ、ガラスをみがいて、もうせんを敷きなおしてくれました。本当にありがとう。ろうかが明るくなり、通る人の気持ちも明るくなります。

今日から、２７日（金）までは、給食週間です。この期間のテーマは、「オノマトッペ」です。「オノマトッペ」とは、「シャキシャキ」などの擬音語（さまざまな状態や動きなどを音で表現した言葉）です。調理場の前にも掲示物がありますので、見てください。
今日の食材のれんこんは、「シャキシャキ」としています。カレーに入って歯ごたえがありおいしかったです。

今日のメニューは、「冬野菜のカレー」、「コーンソテー」、ふくじんづけ、玄米ごはん、牛乳でした。冬野菜のカレーには、れんこんが入っていました。
給食にちなんだエピソードメモを給食の先生が用意しています。それによると、れんこんは、どろの中で育っていますが、水上にでている葉から、空気（酸素）を取り入れているから、穴があいているそうです。教室では、係りの児童がエピソードメモを読んでいました。「なるほど」と思いますね。

１年生の国語の様子です。「おはなしをかこう」という活動をしていました。「むかし、むかし、あるところに、おじいさんとおばあさんが、すんでいました。」から始まるおはなしです。ひとりひとり想像をめぐらせ、おはなしを考えてかいていました。創造力はすごいです。