１年生さんすうの授業では、どちらがひろいかのくらべかたについて考えていました。自分の考えを積極的に発表できていました。

４年生が、体育館で学習発表会の練習を行いました。難しい合唱に取り組んでいると聞いていたのですが、とても上手かったです。ソロも素晴らしかったです。

６年生理科の授業では、手回し発電機の特徴を調べる実験をしていました。ゆっくり回したり、逆向きや速く回したりして豆電球やモーターがどのようになるか観察していました。

３年生国語の授業は、漢字の学習から始まっていました。「柱」「苗」「波」「級」の字を書き順などを確認しながら練習していました。

各学年の学習の成果を教室だけでなく、ローカや階段で掲示しています。3年生は詩、4年生は毛筆、5年生は俳句、6年生は模写です。どの学年も日ごろの授業にしっかり取り組んでいることが分かります。3年生から紹介します。

4年生です。

5年生です。

6年生です。

３，４年生の自学自主ノートです。それぞれ興味を持ったことを調べています。今週末もぜひ取り組んでください。

５年生全員が、はじめて体育館で練習を行いました。合奏や歌の練習に一生懸命取り組んでいました。本番が楽しみです。

３年生社会の授業では、昔と今の地図を比べ気づいたことを話し合うということでした。まず、各自で気づいたことを交通や緑（森林など）に着目し、ノートに整理していました。

つづきです。

１年生給食の時間です。重い食缶をみんなで運び、ごはんとおかずを人数分分けます。それらを運び、おいしくいただきました。

つづきです。

２年生音楽は、校内研究授業でした。リズムとがっきを組み合わせて打楽器を演奏していました。はじめに、ペアで先生から提示されたお話について相談し、練習を行っていました。音楽の字のごとく、みんな音を楽しんでいました。

つづきです。

５年生国語は、資料を見て考えたことを話すことをめあてに活動を行っていました。「食品を食べきれず（使いきれず）すてた理由」などを考え、友だちに発表していました。

つづきです。

２年生算数の授業では、長さの学習の仕上げをしていました。1メートルは（　　）センチメートル、１０３センチメートルは、（　　　）メートル（　　　）センチメートルなどの問題をコツコツ解いていました。

つづきです。