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最新更新日:2024/09/10 |
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11月8日(火) -3 1年 国語
1年生国語の授業では、それぞれがのりものについて書いた作文の読み方の練習を班でしていました。しせいや声の大きさ、丁寧にゆっくり読むことなどをポイントにし、お互いで評価していました。本番の発表同様、礼ではじめり、礼で終わるところなどはとても愛らしかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月8日(火) -2 3年 算数 1/2
3年生算数の授業は、小数どうしのたし算のしかたを考えていました。問題を解くだけでなく、なぜその式になるかを考え方もノートに書いていました。前時と比べた考え方を書いている子もいて、しっかり復習できていることも分かる子もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月8日(火) -2 3年 算数 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月8日(火) 6年 社会
6年生社会の授業では、町の未来をえがこうということで、枚方市の抱える課題や魅力について考えていました。個人で考えたことを班で共有し、さらに考えを広げていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -8 あおぞら
5・6限目にあおぞらタイムでリース作りをしました。午前中に1年生が掘ってくれたおいものつるを使いました。クリスマスリース作りに向けてみんなで葉っぱをもぎ、つるを編み込み、素敵なリースの土台が完成しました。12月に飾り付けをする予定ですので出来上がりを楽しみにしていてください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -7 5年 体育
5年生体育の跳び箱は、今日から閉脚とびに入りました。まずは閉脚とびの動きに慣れるため、いろいろな高さの跳び箱やマットを作り、サーキット練習をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -6 4年算数 1/2
4年生算数の少人数授業では、垂直や並行の特徴を知り、正方形を書く課題に取り組んでいました。問題を解き、なぜ、それが正方形になるかを説明できるようにペアで練習し、全体で発表していました。みんなが納得する説明ができていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -6 4年算数 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -5 3年国語 1/2
3年生国語の授業では、モチモチの木の漢字の学習で、両、死、鼻、神、祭、歯、医、薬などを学習していました。学年が進むにつれ、多くの漢字を習います。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -5 3年国語 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -4 2年国語
2年生国語では、なかまになる言葉の学習で、季節や方角、家族、時などについて考えていました。なぜ、なかまになるか理由を考えるところで盛りあがっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -3 あおぞら
あおぞら学級では、いもほりをしていました。大きないもを掘って、自慢げに見せてくれる子もいて、とても楽しそうでした。最後にみんなで記念撮影をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -2 4年社会 1/2
4年生社会の授業では、地域で引き継がれてきたものの学習で、ひらかた菊人形について学んでいました。また、近々、テストがあるようで近畿地方内の県について確認をしていました。難しい漢字もきちんと書けていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) -2 4年社会 2/2
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) 発芽させたお花の苗 1/2
校務員さんたちが夏休み(8/18〜23)に発芽させたお花(パンジー、ビオラ、クリサンセマムなど)の苗が育ち、近隣の学校に配布されました。本校分も順調に育っています。ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(月) 発芽させたお花の苗 2/2
夏休みの発芽の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日(金)-8 5年 算数
5年生の算数では平均を使って自分の歩はばをはかる活動を行いました。10歩分の長さを3回測り、そこから1歩分の歩はばを計算して求めました。「つい緊張して大股で歩いてしまう!」と言いながらもパパッと歩幅を求める姿はさすがでした。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日(金) -7 1年 国語 1/3
1年生国語では、よいはなしかたについてかんがえることがめあてでした。前時に書いた作文について、声の大きさや読むスピードなどに注意し、個人や班でビデオを撮ったりしながら考えていました。先生の指示に対してたいへん反応がよく、多くの活動をすることがでていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日(金) -7 1年 国語 2/3
つづきです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日(金) -7 1年 国語 3/3
つづきです。班で協力して活動できていました。
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