最新更新日:2024/11/27
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自らの考えをもち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成
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5年生校外学習(9)

午後は朝日新聞大阪工場を見学します。
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5年生校外学習(8)

待望のお昼ご飯。みんな仲良くいただきまーす!
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5年生校外学習(7)

世界に一台しかない貴重な車を間近で見学。
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5年生校外学習(6)

体験型の展示に夢中。
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5年生校外学習(5)

体験型の展示に夢中。
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5年生校外学習(4)

熱心に見学。
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5年生校外学習(3)

熱心に見学。
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5年生校外学習(2)

大阪空港のそばを通過して、ダイハツヒューモビリティに到着。これから見学です。
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5年生校外学習(1)

出発式を無事終えて、ほぼ予定通り出発しました。これからダイハツヒューモビリティワールドに向かいます。
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児童集会で

今朝は児童集会で6年生が千羽鶴を披露しました。全学年で協力し、心を込めて折った折り鶴を広島に届けます。また、4週間お世話になった教育実習生も本日が最終日だったのでご挨拶していただきました。2年生を中心にたくさん教えてもらったり、遊んでもらったりして思い出もたくさんできましたね。
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An interview with the principal.

Some students from 5th grade visited Principal’s office last week. They asked some questions with English to their principal such as “Can you play soccer?”, “Can you cook?” When their principal asked back in English, they could answer very fluently.
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5年生救急救命学習

5年生では消防署の方を講師にお招きして「PUSH〜いのちの授業」を実施しました。講師の実演のもと、「心肺蘇生」と「AEDの使い方」を体験的に学ぶことができました。
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6年生研究授業(2)

授業の振り返りシートには「〜さんの解き方がおもしろいと思った」などの感想が見られ、本校の教育目標である「自分の考えを持ち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成」に則った授業でした。
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6年生研究授業(1)

6年生で算数の研究授業を実施し、市教委から指導主事が授業改善のための指導助言を行いました。算数科はたどり着く答は同じでも、考え方や解き方が異なることがあり、そのおもしろさを味わえる仕掛けが見られました。
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6年生研究授業(4)

太田先生からは「あいまいさを許容し、推測してみる学びを大切にすること」や「英語表現を聞いて、それをそのまま覚えるのではなく、自分だったらどうだろう?と考えてみること」の重要性について貴重なご指導をいただきました。一方、先生方からは「英語に限ったことではなく、いろいろな教科領域に活かせる内容だった」という感想が述べられました。磯島小学校では引き続き、更なる授業改善に取り組んでいきます。
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6年生研究授業(3)

授業の後は授業者の「学びの仕掛け」を探る研究協議を実施。参観しながら書き留めたメモをもとに、白熱した議論が続きました。
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6年生研究授業(2)

学習指導案作成の段階から関わっていただいている東京家政大学教授の太田洋先生や市教委の指導主事、磯島小学校の先生方が授業を参観しました。
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6年生研究授業(1)

本日は5時間目に6年2組で外国語の研究授業をティームティーチングで実施しました。緊張しつつも英語表現に慣れ親しむ6年生のみんなの姿が印象的でした。
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10月12日 1年 校外学習10

最後までたくさん動いた後は、素早く集合して帰路につきました。ほぼ予定どおりの出発です。過ごしやすい天候で、みんな元気いっぱい楽しい時間を過ごしました。
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10月12日 1年 校外学習9

みんな、お弁当を美味しくいただきました。外の公園にも大きなアスレチックがあり、食後もまだまだ元気に活動していました。
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枚方市立磯島小学校
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