４年生算数の時間は、折れ線グラフについての学習でした。グラフの描き方を学び、丁寧に折れ線グラフが描かれていました。どんなことが読み取れたでしょうか。

つづきです

２年生国語の授業は、風のゆうびんやさんのグループでの音読でした。グループで役割分担を決め、練習し、その後、みんなの前で発表していました。良いところを評価し合っている活動がとてもよかったです。

つづきです

現在、個人懇談期間中ですが、短時間で下校前に掃除を行っています。いつものことながら、真面目に丁寧に掃除をし、古い学校ですが美しさを保っています。
１年生の教室などは６年生がお手伝いをし、掃除をしてくれています。さすが６年生です。ありがとう！

つづきです

１年生こくごでは、「ひ」「ん」の学習と教科書の内容で覚えたところの音読やリズム読みをしていました。ひらがなは、エアで練習したり、その字が入ったことばを考えていました。読みはみんなで楽しそうに音読していました。

つづきです

５年生算数は、少人数授業での直方体や立方体の体積の学習でした。問題を解いたり、問題作りをしたりしていました。

つづきです

１年生国語の時間は、「え」「ん」の練習でした。「ん」の字を書くときに注意することなどを教えてもらい、慎重に練習していました。

3年生算数の授業は、時刻と時間の学習でした。８時３０分などの時計の表し方を復習した後で、８時３０分から〇分後の時刻などについて考えていました。計算で求めた後、友だちや教材の時計で確認をしていました。

つづきです

4年生国語は「こわれた千の楽器」で、物語に描かれた場面の様子や気持ちを 読み取っていました。はじめに音読をし、友だちの読み方のよかったところなどを発表し合っていました。

６年生音楽では、「ラバーズ　コンチェルト」という曲をリコーダーで合奏していました。パートで分かれ、上手に合奏ができていました。最後に校長先生のリクエスト曲をBGMにし、振り返りをしていました。

つづきです

１年生こくごは、教科書の音読とひらがなの学習でした。姿勢を伸ばし、両手で教科書を持つなど基本的なことをきちんとし、元気よく音読できていました。意欲的に学習できています。

つづきです

２年生国語は、多くの課題がありました。書写プリント、漢字の宿題のおなおし、読書など個人で課題を次々と仕上げていました。それぞれのペースでできるのがよかったです。

家庭訪問の中止に伴い、本日より５日間、個人懇談会を行います。お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございます。個人懇談では、ご家庭でのお子さまの様子を伺い、学校の様子などをお伝えするなどさせていただきます。よろしくお願いします。