「ものを燃やす気体」について考えました。酸素や二酸化炭素を使って実際にものを燃やす実験を通して、結果をまとめていきました。

４年生の社会では、大阪府のことについて学習していきます。今日は、大阪府の特産物について調べてまとめていきました。

３年生の国語では、「すいせんのラッパ」を読み進めています。今日は音読をしました。聞いているお友達は、音読をしている人の「良いところ」を見つけてコメントしていきました。

足し算のきまりなどについて学習しています。

今日の給食のメニューは、「コッペパン、牛乳、キャロットスープ、ローストチキン、キャベツのソテー」でした。

今日はひらがなの「い」を学習しました。「いちねんせい」「いえ」「いちご」「いのしし」など、たくさんの言葉が出てきました。

２年生が１年生に学校のことを教えてあげる学校案内をしました。グループごとに学校の色々な場所を案内して丁寧に説明をしていました。

今日の午前中に５、６年生が大阪府の「すくすくウォッチ」に取り組みました。

「すくすくウォッチ」は、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われる粘り強さや好奇心などを育む、大阪府としての取組みです。

今後、お子さんが「ウォッチシート」（問題やアンケートの結果やアドバイスが書かれたシート）を持ち帰りましたら、ぜひ、お子さんの良いところを褒めてあげてください。また、アドバイスを見て、その後の目標を一緒に考えてみてください。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、ポークカレー、チンゲン菜の炒め物、福神漬」でした。

昨日はお昼から雨でしたので、お昼休みは外では遊べませんでしたが、今日は太陽も顔を出し、外遊びが気持ちの良いお天気となりました。昼休みには、長縄や竹馬、一輪車で遊ぶ姿がたくさん見られました。

繰り上がりのある２けた＋２けたの足し算を筆算で計算する方法を考えていきました。位を揃えることを意識して丁寧に計算していきました。

植物の発芽と成長について学習しています。植物が発芽したり、成長したりする条件について予想を立てていきました。

６年生の社会では公民分野から学習しています。今日は、「国民主権」について学習しました。

今日の給食のメニューは、「食パン、牛乳、キャベツのスープ、赤魚のバーベキューソース、ライスソテー」でした。

今日は午後から雨でしたが、午前中は運動場でも体育ができました。登り棒や雲梯、鉄棒でしっかりと体を動かすことができました。

植物観察をしました。探検カードにある植物と同じものが校内にもたくさんあることが分かりました。

大阪府内の市町村の特色について、タブレットで調べてまとめていきました。

６年生の理科では、ものが燃える仕組みについて学習しています。条件を変えて空き缶の中で木を燃やし、結果から分かったことをまとめていきました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、かきたま汁、豚肉の生姜炒め、卯の花の炒り煮」でした。

　道徳の授業では、「やさしい人大さくせん」というお話を読みました。学習を通して、「やさしい」とは、どういうことなのか？を考えました。主人公の行動や気持ちから、やさしい行動をするためには、「勇気」「自信」「スピード感」「相手を思う気持ち」「気遣い」などが大切であることがわかりました。最後に一人ひとりが、やさしい人大さくせんをするならどんなことに取り組みたいかを考えました。学年目標のchallengeのように勇気を持ってやさしい行動のできる子どもになってほしいですね。