なわとび大会とたこあげ大会です。

３年生理科では、じしゃくのせいしつについての学習でした。実験セットを使って、磁石にクリップを近づけるなどして観察していました。どんなことが分かったのでしょうか？

つづきです。

２年生せいかつの時間には、「大きくなるってどんなことか」をプリントを活用しながら考えていました。少し照れくさそうに考えている子もいました。

つづきです。

５年生道徳の授業では、国境を越えて一人の命を救う命の大切さについて考える「コースチャぼうやを救え」という題材でした。感想を入力し、意見を発表し合っていました。今、しっかりと考えるべき内容でした。

１年生国語の時間では、スイミーの練習を教室で、本番と同じように立ったり座ったりして行っていました。大きな声で自分のパートを言えるようになってきています。定期的なオンラインの練習も行っていました。

４年生図工は、版画の制作でした。彫刻刀を安全に使うことをしっかり習って、作業を始めていました。おしゃべりなどなく、集中していてよかったです。

つづきです。

６年生道徳の授業では、世界の人々と共存していることを理解し、国際親善に積極的に努めようとする心情を育てることをねらいとした「白旗の少女」でした。まず、題材を読んで、感想などを交流し合っていました。

１年生体育の授業では、持久走となわとびをしていました。寒さに負けず、元気に運動を楽しんでいました。

つづきです。

本日は大寒（春夏秋冬を二十四分割した二十四節気の一つ）です。実際に、気象庁による過去の観測データによると、最高気温の低い日と最低気温が低い日が多いとのことです。
今年は、来週に１０年に１度の寒波がやってくるとのことですので、防寒対策をしっかりし、健康に気をつけましょう。
二十四節気は、立春から始まり大寒で終わるため、大寒の時期がやってくると「新しい季節が訪れる」合図にもなるとのことです。春までにまだ寒さは続きますが、寒さに負けず、がんばりましょう。（引用元：朝日テレビ）

５年生社会の授業では、ニュース制作にあたって、各担当者がどんなことに気をつけているのかを映像を見たり、教科書を読んだりして調べました。調べた内容を班で話し合い、共有ノートにまとめました。

３年生国語では、世界の家のつくりについて考える単元の最初の授業で、段落などを分けるなど学習の計画を立てていました。いろいろな国の家の話を読み、「へ〜」という声が聞こえていました。

つづきです。

６年生図工の授業では、学校に隣接する工事中の中宮浄水場の壁にプリントされる「水と○○」の絵と卒業制作のオルゴール作りをしていました。それぞれの課題に熱心に取り組み、しっとりとした時間が進んでいました。

つづきです。

４年生算数の少人数授業では、１平方メートルは何平方センチメートルになるかを考えていました。個人で考え、クラスでその考え方を発表し合っていました。みんな、たいへん積極的でした。

教育長が来校され、現在の学校の様子や現校舎と新しい校舎などについて意見交換を行いました。児童や先生方がたいへん頑張っていることをお伝えし、学校が困っていることなどについてたくさんのお願いをしておきました。