つづきです。

６年生社会の授業では、元寇と幕府の政治について考えていました。元と幕府の戦いでは資料集を活用し、これまでの戦いとの違いなどを調べ、元軍と日本軍の数や武器、戦法の違いに驚いている子もいました。

つづきです。

５年生家庭科の授業では、家でできるお手伝いについて考え、グループで交流していました。今日から１週間、お手伝いの宿題があるそうですのでご家庭での確認をお願いします。

つづきです。

つづきです。

２年生国語では、漢字のまとめテストをしているところでした。静寂の中、鉛筆の音だけが聞こえていました。

つづきです。

つづきです。

海では安全に遊んでください。

枚方市教育委員会より指導主事さんが来られ、授業参観と意見交換を行いました。「静かに、落ち着いて授業を受けていますね。特に、５，６年生がいいですね。」「たいへん集中していますね。」「先生と児童の信頼関係を感じますね。」などお褒めの言葉をいただきました。ありがとうございました。

つづきです。

つづきです。

つづきです。

５年生算数では、三角形のさまざまな条件の描き方を行っていました。辺の長さや角度が分かっていて、道具を工夫して描くなどしていました。

つづきです。

つづきです。

２年生体育はマット運動でした。前まわりや後ろまわりをグループで練習し、先生が確認していました。グループで評価して、よりよくしているところがよかったです。熱中症対策の飲水もそれぞれで行われていました。

つづきです。

トイレのスリッパがとんでもないことになっていました。一方、下校前に、キチンとスリッパをそろえてくれる子もいました。使った後は、どうすればいいでしょうか？