朝から冷たい空気の運動場。とても寒い日でしたが、風はなくランナーには走りやすい？マラソン大会となりました。お忙しい中、たくさんの方が応援にきてくださり、子どもたちは大喜びでした。

１時間目の３年生は、ペアになっている友だちの応援が本当に熱く、好記録続出でした。２時間目の１年生は、クラスカラーのゼッケンがとてもかわいらしかったです。終えた後「たのしかった！」の感想もあり、みんなにっこにこでした。
また、３時間目の２年生は、ラストの４周目に入る時に子どもたちが帽子を投げる姿に保護者のみなさまから歓声があがりました。

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☆２月１６日　マラソン大会決行☆

インフルエンザで延期していたマラソン大会を明日実施いたします。ご多用中と思いますが、子どもたちを応援していただけるとうれしいです。

３年生　　８：５０スタート
１年生　　９：４０スタート
２年生　１０：４０スタート
４年生　１１：３５スタート
６年生　１３：４０スタート
５年生　１４：３０スタート

お待ちしております！！

夏に「ういてまて」の授業をしていただいた防災ボランティア（大東四条畷消防組合）の串田様を講師にお招きし、６年生の子どもたちに「いのちの授業」をしていただきました。

消防士の串田様が実際に体験された、救助の現場のお話や災害のお話、命の大切さやあたりまえについてなど、たくさんのことを教えていただきました。
・串田さんのお話を思い出して一人に１つしかない命を大切にしていきたい。
・「あたりまえ」で生きれていることが素晴らしいことだと思いました。
・一日を無事に過ごせたことに感謝しながら大事に過ごしていきたい。
・「絶対に命を捨てるな！」「絶対に命を奪うな！」という言葉がすごく心に響きました。
など、最後まで真剣な様子で学んでいた６年生のふりかえりを読み、改めて命の尊さを再認識することができました。

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校内研究授業には、神戸常磐大学より山下教授、枚方市教育委員会より上坂主幹、沓抜主幹がお越しくださり、授業の参観後、今日の授業について指導助言をいただきました。まず始めに、グループに分かれ
「言語活動の設定は効果的だったか」
「話し合いを充実させる手立ては効果的だったか」
「個に応じた支援や手立ては効果的だったか」
「その他(ICTの活用や質問など）」
の４つの視点でめざす子どもの姿の実現に向けて意見交流をしました。

その後の指導助言では、各グループ協議の中で出た意見や質問について、授業の様子や評価と関連付けながら説明していただきました。また「こどもが主体的に学ぶ授業のあり方〜説明的文章の授業づくり〜」と題して、「説明的文章とは？」「情報の扱い方」「論理的思考力の育成」について、他校の実践事例もご紹介いただきながら丁寧に教えていただきました。最後に「子どもが自ら育つ力の育成」についてまとめ、大変学びの多い時間となりました。
先生たちのふり返りを読むと、思考を止めない授業づくりや話したくなる授業づくり、相手意識と目的意識のある目標設定など、大変学びの多い時間になったようです。明日から子どもたちにしっかりと還元できるよう、学び続ける伊加賀小でありたいと思います。

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今日は５年３組以外の児童は給食後下校し、５時間目に５年３組で校内研究授業を実施しました。校内研修テーマ「児童が自ら高め合うことができる子どもの育成〜言語活動の充実〜」の中で、高学年は「根拠を持って自分の考えを持ち、友達の意見を自分の考えに生かすことができる」「学習したことを他の教科に生かすことができる」を目標にしています。

説明文「『弱いロボット』だからできること」を使いながら「テクノロジーの進歩について、筆者の主張と自分の経験・知識を照らしながら多角的にとらえて『ロボットプレゼン案』を考え、クラスで紹介しあおう。」を単元のゴールとしています。今日は、ミニ討論会を開いて、ちがう立場の意見を交流しました。討論会での友達の意見を、受け止めたり対立したりしながら、自分の意見をしっかりと考えることができていました。たくさんの先生に見られながらで最初は緊張している様子でしたが、最後まで積極的に活動していて、どの先生も５年３組のみなさんのことをたくさんほめておられました！

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１年生の教室で、国語「子どもをまもるどうぶつたち」の学習をしていました。今日のめあては「じぶんのえらんだどうぶつのちえについてしらべよう」です。子どもたちは、自分の興味のある動物のページを広げ、大切なところに線を引いていました。

ワークシートに「どんなどうぶつか」「どんなちえをつかうのか」「どんなことをするのか」など、重要なところを選びながら、一生けんめい書き込んでいました。ふと振り返ると後ろの掲示板には、のりもののことを調べた絵と文が掲示されていました。ひらがなから学び始めた１年生が、１年でこの分量の文章が書けるようになるなんて！子どもたちの成長には、日々驚かされます。

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４年生が体育館で、体育の学習をしていました。今日は一日、冷たい雨の降る寒い１日だったのですが、体育館の子どもたちは、白熱！右へ左へと体を動かしながら、フープゲームという競技を行っていました。

赤と白にわかれて、フープの中にボールをゴールします。ゴールするときに味方がフープの輪の中に入り、ボールをキャッチすると得点です。ドリブルもなしでランとパスだけでボールをつないでいくのでかなりの運動量。ずっと動いて、相手をかわして、すきを見て投げる！とても楽しそうで、一緒にしてみたくなりました(笑)

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本日、午前１０時より入学説明会を実施したところ、あいにくの悪天候にも関わらず、多くの方がお越しくださいました。本当にありがとうございました。
今後も、入学に関しての疑問や不安等ありましたら、ご遠慮なくお問い合わせください。入学に向けての準備をよろしくお願いいたします。

また、本日、都合がつかずお越しいただけなかった方におかれましては、お手数ですが、２月１７日（金）までに、資料を学校まで取りに来ていただきますようお願いいたします。また、提出書類がまだの方も急ぎ、ご提出をお願いいたします。

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本来であれば、今日はマラソン大会の日でした。インフルエンザ流行のため、参観・懇談の延期に続き、マラソン大会も１週間の延期。重ね重ね、ご予定くださったみなさま、申し訳ありませんでした。

今日は２年生が、本番と同じように運動場に集まって、マラソン大会の予行。私も本番と同じようにスターターをしました。子どもたちは、学年全員で走るのがうれしいやら緊張するやらで、いつもとはちがう様子でしたが、最後まで止まらず歩かずがんばって走っていました。走り終わった後、校長先生の話、ということで、子どもたちにエールを送りました。
来週の本番がとっても楽しみです！ぜひぜひ晴れますように…♪

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３年生が社会の学習で、校内をグループごとに調べまわっています。調べているのは、伊加賀小学校にある消防設備。消火栓や消火器、火災感知器や誘導灯、非常放送設備など、学校の中にはたくさんの消防設備があります。

子どもたちは、教室やろうかだけではなく、職員室や校長室、体育館にも入ってたくさんある消火設備を調べ、メモしていました。メモするだけでなく、気づいたことをすぐに話し合う様子はさすがです。この学習から「早く火を消す工夫」「人を助ける工夫」を学び、私たちの「火災が起こらない工夫」とつなげられるといいなと思います。

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今週は、寒さも和らいで少し暖かいですね。運動場での体育も活動しやすいのか、流行りの音楽にテンションを高めながら、なわとびを練習する子どもたちやマラソンの練習をする子どもたち。マラソンするには、ちょっと暑かったかも…。

６年生になると、なわとびもたくさんの技が飛び出します。二重とび、はやぶさ、そくしんとび、サイドスイング。がんばっている６年生に、かえしとびを見せたら驚いてもらえました（笑）また、休み時間にいっしょにできたらいいなと思います。

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今日の献立は「あんかけうどん・筑前煮・ひじきふりかけ・ご飯・牛乳」でした。ひじきふりかけは２月の新メニューです。ひじき・粉かつお・ごまが砂糖、しょうゆ、みりんで味付けられたしっとりふりかけは、ご飯がとてもすすみます。

また、あんかけうどんは生姜がとっても効いたあったかメニュー。寒い日にぴったりのおうどんでした。しょうがには体を中から温め元気にしたり、のどの痛みや咳を止めたりする効果がありますよ。また、味の感想を聞かせてくださいね♪

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今までにもブログの記事にしていた、オルゴールづくり。（良ければ、12月20日や1月27日のブログをご覧ください♪）今日、６年生の教室に入ると、できあがったオルゴールの作品鑑賞会を行っていました。

木製の箱の飾り彫りや、ふた部分のガラス面を、上から左右からと見まわして鑑賞をしていました。細かい模様や彫る技術、色の使い方など様々な視点で友だちの作品をしっかり見ていてさすがだなあと思いました。
参観の時には、ぜひ実物を見てくださいね！

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本来であれば、今日は今年度最後の授業参観と学級懇談会の日でした。それがまさかのインフルエンザ大流行…。本当に本当に残念ながら延期とさせていただきました。ご予定くださったみなさま、誠に申し訳ありません。

参観はありませんでしたが、子どもたちはいつも通りしっかり学習していました。（休みの日にも関わらず、詩の暗唱チャレンジをがんばる子どもたちもいてすごい！）
体育館では、４年生が今日、発表するはずだった、歌や呼びかけの練習をしていました。きれいな歌声や、大きな呼びかけの声にうれしい気持ちでいっぱいに。本番も楽しみです♪

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今日の献立は「年越しのいわし・かす汁・白菜のこんぶあえ・いり大豆・ご飯・牛乳」でした。節分については、学校だより２月号でも触れていますが、病気や災いを鬼に見立てて追いはらう行事です。昔は節分が大みそかだったので、節分のいわしは「年越しのいわし」と言われるようになりました。

子どもたちは、まず鬼の面をした清潔保さんに驚き、次はクイズに興味津々。かす汁の中にある、鬼の顔をしたかまぼこをいち早く発見した人もいました。それでも、タブレットを向けるとすぐに「ハイポーズ！」(笑)。給食の時間は、子どもたちの笑顔でいっぱいです。
鬼は外！福は内！笑顔こそ最強！！ですね♪

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保健室の掲示板にも、かわいい赤鬼と青鬼がいます。１枚目の写真は「健康観察できるかな？」２枚目の写真は「よぼう戦隊！フセグンジャー！」です。休み時間には、子どもたちが集まって、見入っていました。

現在、伊加賀小ではインフルエンザが猛威をふるっています。まずは、今の自分の様子をしっかりと知り、病気や心の状態にいち早く気づき、手当てをしてあげることです。そして、元気な時にこそ「フセグンジャー」の必殺技を身につけ、病気に負けない体をつくることができたらいいなと思います。

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４年生の教室で、道徳の学習をしていました。読んでいたのは「大きな絵はがき」というお話です。転校したお友だちから送られてきた絵はがきが料金不足。その時私は、お金が不足していることを伝えるのか、それともお礼を伝えるだけにしておくのかを考える授業でした。

「教える」立場の人も「教えない」立場の人も、どちらも友だちのことを一生懸命に考えていて、優しい考えがたくさん出ていました。また、友だちの意見を聞きながら、いいところをいろいろ見つけていて、子どもたちの言葉を聞きながらあたたかい気持ちになりました。

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３年生の教室で、国語「人をつつむ形−世界の家めぐり」の学習をしていました。この教材文では、写真家の小松義夫さんが世界中を旅して出会った家を、撮影した写真や絵と文章で紹介しています。

今日は、知らない言葉について、班で協力し合いながら意味調べをしていました。まだまだ、国語辞典を引くのは練習中の３年生。ただ、かなり上達してきているので、調べた言葉やまとめたノートを積極的に私に見せに来てくれました。これからの学習が、楽しみですね！

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児童集会でお知らせされた通り、今日・明日とユニセフの募金活動を行っています。今日は朝学習の時間に、代表委員さんが募金箱を持って各教室へ訪問しました。代表委員さんが来ると、続々と募金箱に募金袋を持ってきていました。
「すべての子どもに、○○を。」
子どもたちには何が必要だろう？ 私たちには何ができるだろう？
一緒に考えましょう！

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２月号をGoogle Classroomに配付しております。
学校だよりや伊加賀小ブログへのご意見・ご感想等ありましたら、いつでもお気軽に校長室までお寄せください。

○学校だより２月号（第１１号）