２年生の教室の前で、一人の児童に手招きをされました。教室へ入ると、子どもたちが班で協力しあいながら、はこを作っていました。画用紙を使って、家から持ってきたはこの型を取り、面を貼り合わせながらはこを完成させるのですが、子どもたちの目の真剣さに驚きです！

完成した後、どのようなことに気をつけて作ったのかを発表していました。まず、はこの展開図を考え、作成してから組み立てたことや、面をつなぎ合わせる時に辺の長さが同じでないといけないことに気づくなど、思考を働かせながら作成していて感心しました。

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３年生の教室で、LEGO WeDo 2.0というプログラミング教材を使っていました。LEGO WeDo 2.0とは、レゴブロックを組み立てて動かすことで、子供たちが楽しみながらプログラミングとものづくりについて学ぶことができるロボットプログラミング教材です。

子どもたちにはとても馴染みのあるレゴブロックなので、目の前にブロックが配られた時からわくわくが止まりません。一つ一つの工程を確かめながら、プログラミングし、実際にロボットが動き出すと「わ！動いた！」「すごい！進んだ！！」と大興奮。どんどん動かしたくなって、長い距離を動かしたり音を鳴らしたりなど、楽しんみながら取り組んでいましたよ。

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５年生が、今日から始まる卒業式の会場の準備に朝からとりかかっていました。３時間目から６年生が練習を始めるので、それまでに準備をしないと！５年生は、式に出席はできませんが、みんなで協力しながらいすをたて・横そろえ、がんばって並べていました。

そして３時間目。６年生は、５年生が準備してくれた会場に入り、自分の座席を確認しました。１年前は自分たちが準備した卒業式の会場を、今年は５年生がしてくれています。このことをかみしめながら、卒業式に向けて、はじめの一歩を力強く踏み出しました。

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