最新更新日:2024/11/28
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自ら課題を見つけ、論理的に探究する子どもを育成する

句会

6年生は、心が動いたことを十七音で表そうと俳句を作り、教室で句会を開いていました。

みんなの作品が紹介され、自分で1つ気に入った俳句を選びます。みんなで選んだ3つの俳句には、「ハッピーまびぃ賞」が贈られました。

また、私や教頭先生、保健室の先生、6年生の先生も教室に集まり、様々な賞が贈られました。

東香里小学校 校長
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SD賢Gs

5年生1組では、1月27日(金)に総合的な学習の時間の研究授業が行われました。

1学期から国語科で宮沢賢治の作品を読み、道徳の時間や総合的な学習の時間に宮沢賢治の作品を読んできました。

今、世の中で起こっているさまざまな課題解決に向けて宮沢賢治の作品を読んでもらおうというめあてで学習に取り組みます。

自分で読んでもらいたい人と読んでもらいたい宮沢賢治の作品を決め、なぜその作品を読んでほしいのか一人一人が自分の考えを書いていきます。

子どもたちは、自分の考えをしっかりと持つことができていました。

今日考えたことをプレゼンテーションとして表現します。

東香里小学校 校長
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雪が降り続いております。下校時注意してください。

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朝からの雪でマラソン練習は中止しました。
雪は8時ごろから降り始めだんだん勢いが強くなって11時現在も降っております。

校舎の影になっているところは、地面が冷たいままですので、
雪が溶けずに積もりやすいです。
影のあったところだけ雪が積もり始めました。

帰宅時は気をつけるように声かけを行います。
また、週末も寒さが続きます。
外で遊ぶ際は凍結などには十分注意してください。

東香里小学校 校長

一年生 さつまいもスティック

一年生がサツマイモを焼いて、スティックポテトを作っていました。

菜箸を使いながら慎重にサツマイモを動かしていました。
一定の距離をとって油ハネに注意していました
油で炒められ、ほんのりと芋の甘い香りが家庭科室に広がっていました。

東香里小学校 校長


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銀河鉄道の夜

5年生は、銀河鉄道の夜のお話から想像を膨らませ、絵に表現しました。

構成や配置などを子どもたちが考え、自分の使いたい技法を選びながら、作品1つ1つに創意工夫が凝らされた作品に仕上がっていました。

東香里小学校 校長
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りんごと三連符

音楽の授業では、4年生がアイーダ行進曲に出てくる三連符について学習していました。

先生は、子どもたちに理解しやすいようにりんごの掲示物をはり、手拍子をさせながら分かりやすく説明しています。

最後、アイーダ行進曲のピアノ伴奏に合わせて上手に手拍子をすることができました。

東香里小学校 校長
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メタバース空間で市長と交流

1月23日(月)から「GIGAフェス2022〜ミライのガッコウ〜inひらかた万博」のイベントの一つである「ミライのガッコウ博覧会inメタバース」が始まっています。

東香里小学校の子ども達が、メタバース空間で展示されている自分たちの作品の鑑賞するため、メタバースに参加しました。

そんな中、なんと枚方市長アバター(メタバース内のキャラクター)がメタバース内に登場しました。

子ども達に声をかけたり、一緒に手を振りあったり、握手したりするなど、メタバースの中で子ども達と交流することができました。

東香里小学校 校長
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2年生作品ー動物のヒミツー香里ヶ丘図書館展示中

今週より、香里ヶ丘図書館に2年生の作品、
動物のヒミツを展示しております。
動物のヒミツをわかりやすく絵と文字で紹介しています。
チーターはスピード名人などのネーミングも面白いです。

館内の通路にある展示コーナーに置いてありますので、
ぜひご覧ください。

東香里小学校 校長
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今日の芝生広場はスノーワールド

いつもは芝生が広がり、グリーンワールドと呼ぶ芝生広場も
本日は一面雪のスノーワールドとなっていました。

登校した児童はわれ先にと芝生広場に集まってきていました。
雪を踏み締めたり、走り回ったり、時には滑りそうになりながら、
雪の感触を体で味わっていました。

つぎに、定番の雪合戦、雪だるまづくり、雪玉づくりです。
サラサラの雪ですがちょっと握ると溶けて固まっていました。
手袋は必須。
先に雪に触ってしまい、濡れた手では手袋は、はめづらいことも経験です。

バケツを持ってきて、雪をかき集める人もいました。
いいアイデアです。
大阪ではあまり経験できないことです。
たくさん触れて、色々なアイデアで、遊んでください。

東香里小学校 校長
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大雪の朝、凍結に注意

大雪のため、児童の登校前に凍結箇所を調べ、
除雪作業を行いました。
校内の危険箇所にはコーンを設置して
注意喚起をしました。

みんな気をつけながら登校していました。

今日は一日、気温が低く、明日の朝は
溶けた雪などが凍りさらに気をつける必要があります。
本日の下校時から明日の登校時はとくに気をつけてください。

東香里小学校 校長

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初めての電動糸のこぎり

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5年生は、図工の時間にホワイトボード伝言板を作っていました。

デザインした伝言板を電動糸のこぎりを使って、切っていました。

電動糸のこぎりを初めて使う子どもたち。どきどきしながら板を押さえ、慎重に取り組んでいる様子が子どもから伝わってきました。

むささび

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3年生は、運動場で縄跳びをしていました。

友達と数を数えながら練習していました。ふと、「はやぶさはできるけど、むささびが難しい」と言っている子がいました。

「むささび?」

聞いてみると、交差二重とびでした。

2人で一つのなわを跳ぶ技にも挑戦している子がいました。

ロボット開発

4年生は、総合的な学習の時間にSDGsに関連する問題を解決するためにロボット開発に取り組んでいます。

レゴ® WeDo 2.0を使って、課題解決に向けたロボットを考えていました。

子どもたちは、課題解決に向けて色々なアイデアを出していました。森林を守るために、森を見守り、枝を切ったり、大きくなりすぎないように見守るロボットや、街に落ちているゴミやリサイクルできるものを集め、清掃工場などに持っていくロボットなどワクワクするロボットができあがりそうです。

東香里小学校 校長
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マラソン記録会 二週間前

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冬といえばマラソンの季節です。
マラソン記録会まで二週間となりました。
全体練習も今日を入れてあと2回です。

今日は教頭先生による体操指導から練習会が始まりました。

全体練習前から児童はグランドの周回を走っております。
そのため、トラックの内側を走る低学年児童の中には、
30周(全体練習前を含む)も走る児童もいます。

私も低学年児童とともに走りました。
とても早いペースの児童も多く、
抜きつ抜かれつの繰り返しで、
最後まで走りきりました。

児童たちは、
校長先生を何回も抜いたで!と、
元気いっぱいに話してくれました。

東香里小学校 校長


GIGAフェス2022 ミライのガッコウ

GIGAフェス ミライのガッコウ inひらかた万博

以前からお知らせしていましたが、開催日が近づいてきましたので改めてお知らせします。

令和5年(2023年)1月28日(土)9時から17時
輝きプラザきらら7階たまゆらホール・5階セミナー室ほか
メタバース会場(仮想空間内)も構築

事前予約が必要なイベントもありますので、詳細を確認してください。
<swa:ContentLink type="doc" item="20214">GIGA フェス 2022 〜ミライのガッコウ〜(ポスター)</swa:ContentLink>

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新1年生保護者の皆様へ

枚方市から来年度入学予定者の保護者の方に、18日に市から就学通知書が発送されました。就学届に必要事項を記入の上、できるだけ早く東香里小学校へご提出ください。

入学説明会については、集合する形ではなく、資料と動画配信の形で行います。就学届をお持ちいただいた際に詳しく説明させていただきます。

よろしくお願いします。

東香里小学校 校長

廊下の窓開け

ふと廊下を歩いていると、廊下の窓がしっかり開けられていました。

廊下の窓がしっかりと開けられて換気されているのには訳がありました。

保健の先生が、窓を開けると星やお寿司のイラストが重なるように貼ってくれていました。

寒いですが、教室も廊下もしっかり換気しています。

東香里小学校 校長

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たこあげ

1年生は、たこあげを運動場で行いました。

風は微風で、たこあげには難しいコンディションでした。

しかし、子どもたちには関係ありません。

「ヤッホー」と言いながら、たこをあげるために運動場を縦横無尽に走り回っていました。

東香里小学校 校長

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地区児童会

17日の2時間目に地区児童会がありました。

集合時刻や安全確認などを行いました。また、新しい班長や副班長になる班もあり、並び方を確認していました。

新しい班長や副班長になる人は明日からよろしくお願いします。

みんなで協力して安全に登校できるようにしましょう。

東香里小学校 校長
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本校の取組が新聞に

東香里小学校の探究学習の取組が新聞に掲載されました。

記事の内容は、4年生が総合的な学習の時間に取り組んでいるSDGsの課題解決をしている様子です。課題解決のために会社を作ってグループで考えを出し合っています。

職員玄関前の掲示板にも新聞を掲示しております。児童の皆さんは、ぜひ見てください。

下のURLは読売新聞教育ネットワークです。そちらにも内容が掲載されています。ぜひ、ご覧になってください。

https://kyoiku.yomiuri.co.jp/sdgs/contents/post...

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