２年生の図画工作では、様々な材料の中から自分の考えや工夫、ひらめきで作品を作ることにチャレンジして、取り組んでいました。果たして、どんな作品ができるかが楽しみですね。

　６年生の国語では、「プロフェッショナルたち」という題材の説明文を活用し、自分たちの将来の職業について考えることにもつながる内容だけに、そういうきっかけにして、今後の自分についての生き方について感じたり、思ったりしてほしいですね。

　５年生の理科では、理科室でのとけ方の実験に班ごとに取り組んでいました。この日は、「ミョウバン」が、どれくらい解けるかについてでした。ものによって、水に溶けるとけ方は、どう違うのでしょうね。

　６年生の家庭科では「暖かく快適に過ごす住まい方」というテーマでの授業でした。ちょうど寒い時期だけに、どんな風にしていけば暖かく過ごせるのかを意識して過ごすことは大事ですね。

　本校の卒業生で、今、中学生の生徒が昨日と今日の二日間、職業体験のために来校して、学校の環境整備に取り組んでくれています。有難いことですね。今後に少しでも役立ってくれるといいですね。

　前回の休息委員会では、献立をオノマトペで、音に例えて表にしてくれたのを、給食配膳室のすぐ近くに掲示しています。おもしろいので、見てくださいね。

　４年生の国語では、「世界で一番美しいぼくの村」という教材での学習に取り組んでいます。この日は、その終盤で、２月３日の公開授業の事前授業を４年１組で行っていました。どのグループもしっかりと自分達の意見を出し合っていました。

　３年生の社会では「かわる道具とくらし」の単元の中で、道具以外のくらしについて、この日は考えたり、調べたりしていました。今の便利さは、昔はどうだったのでしょうね。

　２年生では、明治から来ていただいた外部講師による「みるく教室」が、各クラスで行われています。みんなが毎日学校の給食で飲んでいる牛乳がどのようにして届けられているのかが良くわかる資料やお話もいっぱいありました。

　１年生の算数では、今日も「大きなかず」について学習していました。この日は、１００より大きな数についてでしたので、10のカタマリがいくつという考えを使っていました。

　図書委員は、みんなが楽しんで図書室に来たり、たくさん本を読んでもらえるように取り組んでいました。お楽しみ袋やポスターを作っていました。

　環境委員会は、新聞紙を棒状にして、教室棟廊下の窓のクモの巣取りを頑張っていました。隣が山なので、とても蜘蛛の巣が多いので、きれいにしてくれておお助かりです。

　保健委員会では、みんなが元気で蚊がなく過ごせるようにするために、色々な保健に関するお知らせや呼びかけのポスターや資料作りに取り組んでいました。

　給食委員会は、みんながしっかりと給食を残さずに食べたり、おいしく食べたりできるように頑張ってくれています。この日は、元気な身体にするための二月の給食目標を考えていました。

　児童会の皆は、今も毎日自主的に挨拶運動に可能な範囲で取り組んでくれています。この日は、校内の環境を良くして、ケガや事故がないようにするためのポスター作りに取り組んでいました。

　お昼の放送を中心に、みんなの給食時間が楽しく食べられるように、放送を流してくれています。その放送内容がより充実するようにそのための準備をしていました。

　体育委員会は、体育に関する環境整備に取り組んでいます。ボールの空気入れや必要な体育用具の出し入れ、一輪車や体育用具の整理整頓などに取り組んでくれています。

　本日２５日(水）の６時間目は、委員会活動です。４年生以上の高学年の皆が、学校のために縁の下の力持ちとして、学校のためになることに取り組んでくれる奉仕活動の時間です。７つの委員会の今日の取組をご紹介します。

　６年生の算数では、仕上げのために、様々なこれまでに学習した内容について取り組んでいます。この日は、色々なグラフの読み取りについてでした。

　４年生の国語では、「世界で一番美しいぼくの村」という教材を活用しており組んでいますが、この日はそのシリーズ本と内容を読み比べて、その違いや共通点について見つけていました。