２月２０日（月）５時間目。６年生の授業参観です。
科目は、英語。英語を使ってスピーチを行いました。

２月２０日（月）５時間目、５年生の授業参観の様子です。
教科は社会。災害のことについて、グループで発表しました。

２月２０日（月）５時間目、４年生の授業参観です。
先生が用意した野菜。重さを測り、水に浮くか浮かないかを調べます。
子どもたちは相談して、予想します。
子どもたちは、興味津々。どんな結果になったでしょう？

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来週２０日（月）と２４日（金）は、授業参観と学級懇談会です。
どうぞよろしくお願いします。

ご案内は、１月に配布しております。教科、場所は、各担任よりお知らせいたします。
こちらでもご覧いただけますので、どうぞご活用ください。

⇒授業参観・学級懇談会のお知らせ

教室の配置はこちらです。
⇒校舎配置図および教室配置図

２月１７日（金）５時間目、２年生のあるクラスで、秋の植えた二十日だいこんの収穫をしていました。
立派に生長した二十日だいこん。小ぶりですが、しっかりと実が膨らみました。

種うえの様子（９月２６日）はこちらから
⇒2年　せいかつ　二十日だいこんの種植え

２月１７日（金）中休み、理科室で、先週１１日（土）に大阪子どもEKIDEN大会に出場したメンバー（４，５，６年生）が集まり、体育の先生（監督）から、記録賞をもらいました。
その後、一人ひとり感想を言い合いました。
みなさん、本当によくがんばりました。

２月１７日（金）２時間目、５年生のあるクラスでは、食品ロスについて考えたことを一人ひとり前に出て、みんなの前で発表していました。
声の大きさや速さ、間の取り方、目線に気を付けて、堂々と話しているのが印象的でした。

２月１７日（金）２時間目、４年生のあるクラスでは、理科で、水がどうやって温まっていくのかを矢印を使って自分で考え、グループで交流していました。
いろいろな考え方があって、おもしろいなぁと思いました。
予想は、いろいろあっていい。だから、結果がわかると、びっくりして印象として残るのだと思います。

２月１７日（金）２時間目、１年生のある教室では、ねんどで、動物とヒトを作っていました。
だいたいの子が、動物の背中にヒトを乗せている子が多かったです。
動物は、キリンだったり、カメだったり、いろいろ。
楽しい物語が作れそうですね。

心の教室「ほっと・つうしん」３月号のご案内です。
保護者の皆様で、子育てや教育などに関するお悩みや困っておられることなど、一緒に考えます。まずは、ご予約のお電話をください。

３月の予定をお知らせしておりますが、今年度は、２日（木）と９日（木）の２回で終了となります。

⇒こころの教室「ほっと・つうしん」３月号

２月１６日（木）３時間目、４年生のあるクラスでは、タブレットを使って、先生が手作りした漢字の問題に挑戦していました。
校長先生は、使ったことがないので、見てみると、とても面白い。
よく似て間違いやすい漢字を出して、○か×かの二択クイズだったり、読み方の４択クイズだったり、子どもたちは、夢中で問題に答えていました。

２月１６日（木）３時間目、２年生のあるクラスでは、国語の勉強をしていました。
単元は、説明文「あなのやくわり」
全文を読んで、あなのやくわりを見つけます。
グループになって、話し合い活動。
どのグループの活発に話し合っていました。

２月１６日（木）毎週木曜日は、朝の学びの時間は朝読書。どのクラスも教室でしずかに本を読みます。
６年生の教室では、お話ドリームさんによる読み聞かせ。
６年生は、小学校最後となる読み聞かせとなります。
どちらのクラスもしずかに聞いていました。

２月１５日（水）３時間目、１年生のあるクラスでは、かみはんがを刷る作業を行っていました。
色をつけた元絵に薄い紙を水で濡らし、少し水分をとって、上から押し付けると、そのままの色をつけた作品が出来上がりました。
これは、特殊な色紙なんですね。水を濡らすだけで、色が写ります。
すてきな作品が出来上がっていました。

２月１４日（火）３年生の研究授業の後、図書室で、研究k協議会を行いました。
今日の授業のことで、先生たちが、活発な意見が飛び交いました。
その後、京都女子大学の水戸部修治教授より、子どもたちが学ぶための緻密な手立ての構築について、たくさんのアドバイス、ご提案をいただきました。
とても有意義な時間となりました。

２月１４日（火）５時間目、３年生のあるクラスで、国語の研究授業がありました。
京都女子大学の水戸部修治教授をお招きし、本校の教師全員で、その授業を参観しました。
たくさんの先生が見ている中、子どもたちは、自分の意見を堂々と伝えていました。とってもがんばりました。

２月１３日（火）２時間目、５年生のあるクラスでは、算数で、円の円周について、実際に測って調べていました。
調べるのは、円になった形のもので、その直径と円周です。
円周は、丸いので、巻き尺を使って調べます。
すると、どうでしょう。
円周は、直径の約○倍になっているかな・・
実際に測ってみると、わかりやすいですね。

２月１４日（火）２時間目、１年生のあるクラスでは、算数でとけいの勉強をしていました。
タブレットを使うと、とてもかんたん！わかりやすいですね。

２月１３日（月）から２４日（金）までの２週間、給食のもりもり週間が始まります。
めあては、苦手なものを少しでも多く食べよう！いつもよりたくさん食べよう！です。
みなさんが食べている給食は、生産者をはじめ多くの人々の苦労や努力によって支えられていることや、その人達が大切に育ててきた動物の「命」をいただくことで、自分の命がつながっています。
ぜひ、この機会を通じて、食べ物の意味を考えてもらえたらと思います。