「空き缶ペットボトル分別箱は、みんなと同じ５年生が考えました。」
「えー、すごい！」アイディアも、エコにつながることがわかりました。

エコプラザに到着しました。3グループに別れ、見学します。
「このマーク、観たことある！」さっそく発見があったようです。

ATCに到着しました。働いている方や一般の方の迷惑にならないよう、気を付けながら、グリーンエコプラザに向かいます。

バス内で、はい、チーズ。

５年生は、校外学習の出発式を終え、予定通り出発しました。本日の活動の様子を、児童の安全を最優先し、随時ブログでお知らせしますのでお楽しみください。帰校時間については、大幅な変更がない限りミルメールは送付しませんのでお知りおきください。

４年生の消しゴムアートです。紙にコンテで色を塗った後、消しゴムで作品を仕上げました。細かい作業で陰影を出し、絶賛されていました。

つづきです。

つづきです。

６年生が中学校体験を行いました。はじめに各クラス別々の教室に集まり、一中生徒会の本部役員の皆さんが、一中の紹介をしてくれました(一中学校紹介はこちら)。その後、数学と技術家庭の授業体験を行いました。数学では、トランプを使った負の数の学習を、技術家庭では、トイレットペーパーを使ったおもちゃを作りました。６年生は、貴重な体験をさせていただきました。ありがとうございました。

つづきです。

つづきです。

２年生算数は、かけ算の学習でした。鉛筆を一人に２本ずつ、５人に配ると全部で何本必要かなどの問いに、式やその考え方を図や言葉でノートに書いていました。

つづきです。

３年生算数の授業では、資料の学習でした。枚方市の事件や事故の資料を見ながら、気づくことをみんなで考えていました。自分たちの住んでいる場所の資料などで興味を持って学習できていたようです。

１年生音楽の時間では、やまびこさんという歌の替え歌をロイロノートを使って考えていました。班のお友だち考え、面白い歌が出来上がっていました。

４年生外国語活動では、文房具の表現を復習し、筆箱の中に何が、どれくらいあるかなどをWhat〜？、How many 〜？、What color〜？を使って練習していました。iPadを使ってクイズ形式で学習するなど楽しく英語を学んでいました。間違いを恐れず発話しているところがたいへんいいです。

つづきです。

先週の金曜日の１年生図工の授業では、紙袋でふくろうを作っていました。グランドで集めた葉っぱなどをも使って、作品を仕上げていくとのことです。子どもたちは秋を感じながら作品作りに一生懸命でした。

つづきです。

午後から枚方市教育委員会の指導主事さんたちが学校訪問を行い、全クラスと２年生の授業参観を行いました。２年生のクラスは授業規律がしっかりしていて、また、先生が子どもの意見をよく取り上げ、授業が進められていたと褒めていただきました。また、学校全体を見て、学年の統一された指導から組織としてしっかり機能してることがよく分かると評価していただきました。図工や習字の作品がすばらしく、保護者にもしっかり伝えるよう言われました。実物は、授業参観時などに観てもらい、ブログでも、もっと紹介しようと思います。学校では分からないデータで、本校の家庭学習において土、日曜日などのロイロノートの使用率が高く、このことは全国学力学習状況調査との関連があり、とても良いとのことです。校長室前の自学自習ノートも感心されていました。この調子で楽しく学習しましょう。