放課後は、教員研修でMEXCBTの使い方を勉強しました。MEXCBとは、文部科学省のCBTシステム（Computer Based Testing：コンピュータを利用した試験方式）のことです。枚方市では、全小学校で２学期末テストを、高学年でMEXCBTで行います。また、来年度の全国学力学習状況調査もMEXCBTを使って行います。今日は、それらに備えて、教員研修をしました。

４年生の国語では、「ごんぎつね」を学習しています。この時間は、第二場面です。心内語や情景、オノマトッぺをでがかりに、主人公「ごん」の心情を考えていました。この授業でもペアやグループでの活動を通して、理解を深めていました。

５年生の算数お様子です。「三角形の面積を求めよう。」をめあてに、三角形の面積を求めるためには、どう考えたらいいか、考え方を導き出す授業でした。ペアで相談して、グループで話し合って、出てきた考え方を言葉で説明する活動をしていました。いろいろな考え方が出てきました。説明も聞き手にわかりやすく説明していました。

今日のメニューは、「ボルシチ」、「ツナコーン」、コッペパン、牛乳、みかんでした。
「ボルシチ」は東ヨーロッパ（ウクライナ周辺）の伝統的な料理です。真っ赤なシチューです。あざやかな赤い色は、「ビーツ」という野菜の色で、甘酸っぱい味がします。今日は、キャベツやじゃがいもがたくさん入っており、ヘルシーです。ごちそうさまでした。

５年生は、３時間目に非行防止教室がありました。警察の方がお越しくださり、犯罪にまきこまれないようにするために、お話をしてくださいました。ありがとうございました。みんな静かに聞いており、警察の方から「聞く姿勢」がすばらしいとほめていただきました。

公益財団法人、日本教育公務員弘済会より、ドリームパックとして書籍セットの寄贈をいただきました。誠にありがとうございます。これは、弘済会大阪支部６５周年記念事業として、子どもたちのためにいただいたものです。贈呈書もいただき、心より感謝申し上げます。いただいた書籍セットは、図書室で大切に使ってまいります。

今朝は、絵本の読み聞かせボランティア（お話キューピット）の方がお越しくださいました。４年生の教室で、朝の時間に絵本を読んでくださいました。絵を見て、お話を聞いて、頭の中でお話を想像していきます。みんな絵本の世界に引き込こまれていました。

新型コロナまたはインフルエンザの流行の兆しがみられる場合の外来受診フローについて、枚方市における対応について、下記QRコードよりご確認ください。

６年生は、中学校給食の試食会がありました。ランチボックス形式の給食です。メニューは「鶏肉のハニーマスタードソース」、「スパゲティ」、「コロコロソテー」、「鶏肉のハニーマスタードソース」、ごはん、牛乳でした。
「鶏肉のハニーマスタードソース」がメインデッシュとなりますが、唐揚げになっており、はちみつとからしの入ったしっかりと味で、ごはんがすすみます。「冬野菜のスープ煮」は、じゃがいも、にんじん、だいこん、ソーセージと具だくさんのコンソメスープです。
ボリュームもあり、おいしかったです。６年生は、中学校へ行く心の準備が始まりましたね。

今日のメニューは、「かきたま汁」、「焼き魚（ほっけ）」、「大根の煮物」、ごはん、牛乳でした。焼き魚は、ほっけです。ほっけは、北海道周辺でとれる魚です。塩かげんもほどよく、油がのって、おいしかったです。

３年生では、２時間目に体育の研究授業がありました。
マット運動（後転）の授業でした。グループに分かれて、ビデオで研究した後転のポイントを考えながら、一生けん命、取り組んでいました。最初と最後に動画をとり、今日の成長をふりかえりました。「できた！」という声や、「まだできないけど、前より上手になった。」という声があり、「こうすれば、できそう」ということに気づくことができた授業でした。

６年生の算数の授業の様子です。「並べ方」と「組み合わせ」の学習です。「今まで学習してきたことを日常生活の中で生かそう。」をめあてに、レストランのランチセットメニューに何を選ぶか、組み合わせ方が何通りあるか考えていました。まずは、ひとり一人が考えて、班で交流していました。

１年生の生活科では、チューリップの球根を植えました。新しい土に、球根を植え、久しぶりにペットボトルのジョーロを使って、たくさん水をあげていました。１年生は水やりが楽しい様子です。これから、水やりと観察を続けていきましょうね。

運動場では、４年生が高跳びの授業をしていました。「はさみ跳び」に挑戦です。危なくないように、バーの代わりにゴムを使って行っていました。ゴムであれば、気持ちの面でも挑戦しやすいです。

６年生の算数の様子です。「並べ方と組み合わせ」（場合の数）の学習です。アイスクリームの種類と食べ方について、組み合わせを考えていました。表や図、樹形図を使ってノートに書き、友達と考え方の交流をしていました。いろいろな意見がでて、おもしろそうに学習していました。
最後は、グループで問題づくりに挑戦していました。できた問題を黒板に貼り、カメラで撮影して、解いていきます。

給食調理場の横に増築する校舎の工事は、順調に進んでいます。

今日のメニューは、「インゲン豆のクリームスープ」、「れんこんソテー」、食パン、りんご　でした。りんごは、皮つきでカットされており、みずみずしかったです。
「インゲン豆」は、和菓子の白あんの材料になっている豆です。ペースト状にしたものがクリームスープに入っており、豆の風味があり、おいしかったです。

４年生の社会科では、都道府県の調べ学習をしていました。タブレットを使って、調べたことをスライドにまとめていました。みんな上手にまとめています。

４年生の国語では、「ごんぎつね」を学習しています。情景から登場人物の「ごん」や「兵十」の気持ちを読みとる際、グループで意見交流をしていました。

１年生の体育の様子です。サーキットトレーニングをしていました。跳び箱、平均台、体育館のステージにのぼって、降りて、マットで前転します。体育館を一周する形で、いろいろな運動を組み合わせて行っていました。子どもたちは、元気です。