１１月１１日（金）２時間目、歯科衛生士さんが来てくれて、１年生の各教室で、ブラッシング指導をしてくれました。
１年生のみなさん、きちんとみがかないと、虫歯になるので、しっかりみがきましょうね。

１１月１１日（金）朝の学びの時間、６年生が、グループに分かれて、１〜５年生の教室に行って、修学旅行の報告会を行いました。
この報告会は、来週の土曜参観で、お家の人にも聞いてもらいます。
６年生が、しっかりと調べて、学習したことがよくわかります。
タブレットでわかりやすくまとめられていました。
来週の土曜日の参観もがんばってくださいね。

国立民族博物館の見学を終え、学校に向かいます。
今日一日、５年生は、大きな事故、けがもなく無事に帰って来れました。
また、見学しているマナーもとてもよく、さすが、交北小学校の５年生、高学年だなぁと思いました。
今日の校外学習の様子をぜひ、帰ってからお家の人に話してくださいね。

国立博物館の続きです。

お弁当を終えると、次は、国立民族博物館の見学です。
国立博物館（みんぱく）は、文化人類学と民族学をテーマにした世界最大級の民族学博物館。先生から、注意事項を聞いて、いざ出発。
館内に入ると、いろいろな国のコーナーがあって、見ごたえ十分な展示がいっぱい。
世界の諸民族の生活文化や、生活用具、民族衣装、住まいなどを知ることができました。

ニフレルの見学を終えると、万博公園に移動して、お弁当タイムです。

ニフレルには、ペンギンやホワイトタイガー、ワニ、カバなど生き物も、観察することができました。

さあ、ニフレルの中に入っていきます。

ニフレルとは、吹田市千里万博公園内 に所在する博物館で、水族館を主体として動物園や美術館を融合させた博物館として有名です。

館内は、「感性にふれる」をコンセプトに、水生生物や陸生生物などをテーマに分けて展示されていて、生きものたちの個性や不思議な魅力を、ニフレル独自の視点で切り取っています。

１１月１０日（木）今日は、５年生の校外学習です。
朝から天気がよくて、よかったです。
行先は、吹田市にある水族館ニフレルと国立民族博物館。
８時３０分、学校に集まって、これからバスに乗り込み、約１時間かけて、ニフレルに到着しました。

１１月９日（水）おとなりの山田中学校の３年生のグループが、ＳＤＧＳ（持続可能な開発目標）について学習したので、ポスターを貼らしてくださいと校長室を訪ねてきました。
とても素敵な作品であったので、掲示を許可しました。
１階の管理棟に掲示しているので、ぜひ見てほしいと思います。

11月9日（水）2時間目と5時間目、6年生の児童に向けて、授業を行いました．
今日の授業のめあては、「なぜ学校に行くのか？」です．
まずは、一人ひとりに考えてもらい、みんなの前で発表．
その後、不登校生徒のグラフ（小1から中3まで）のグラフを見てもらい、なぜ、小6から中1にかけて、増えているのかをお隣同士で考えてもらいました。
その後、どうすれば不登校を無くせるかも考えてもらいました。

６年生は、これから中学校へ進学しますが、中学校に行ったときに、どう過ごせばいいのかの指針となればと思いました。
そして、ふと、学校に行きたくないなあと思った時、今日の授業を思い出してもらいたいと思います。
大切なのは、皆さんの命です。
今、ここにあなたが存在していることは、重要な意味があるのです。
これからの皆さんの未来、人生を応援して、授業を終えました。

授業を聞いてくれた６年生の皆さん、どうもありがとう。

１１月９日（水）今日は、本校の芸術鑑賞会。
ビートジャック というパーカッション・パフォーマンスをしていただきました。
２部構成で、前半は１〜３年生、後半は４〜６年生で、体育館に並んで集合し、ビートジャックさんのパーカッションの演奏を楽しんで聴くことができました。
途中、代表の児童が出てきて、一緒に演奏をしました。
子どもたちにとって、生での演奏を聴くことができたのは、貴重な経験だったと思います。
ビートジャンクの皆さん、どうもありがとうございました。

１１月８日（火）今夜は、皆既月食が見られます。
今日の５年生の理科の授業で、理科の先生が、皆既月食についてわかりやすく説明していただきました。
大阪では、こにゃ１８時９分ごろから欠け始め、食の最大が１９時５９分、食の終わりが２１時４９分となっています。
皆さんのお家からでも見れるといいですね。

１１月８日（火）４時間目、４年生のあるクラスでは、図工室で、コリントゲームを作っていました。
校長室からも、かなづちを打つ音が聞こえてきたので、図工室をのぞいてみると、ちょうど、うしろの天板を釘をかなづちで打ちつけているところでした。
かなづちで手を打たないように、気を付けてくださいね。

１１月８日（火）３時間目、６年生のあるクラスでは、家庭科室で、エプロンづくりをしていました。
使うのはミシンです。先生の許可をもらってから、ミシンで縫っていきます。
グループで協力しながら、がんばっていました。

１１月７日（月）３時間目、枚方・寝屋川消防署の方が来られて、５年生に心臓マッサージ（胸骨圧迫）とAEDの使い方について教えていただきました。
心臓マッサージは、救命率を改善し、脳の後遺症を減らし、大切な命を救います。
小学生が理解できる内容の動画を見せてもらってから、実際に、練習用の器具を使って、心臓マッサージを行いました。
心臓マッサージを知っていると、助けられる命を助けることができます。
５年生の皆さん、大事な勉強ができましたね。

１１月になって、保健室の前の掲示が変わりました。
目にやさしい生活をしてもらおうと、「目の健康パズル」を保健室の先生が作ってくれました。
とてもわかりやすくできているので、みんなも挑戦してみてくださいね。

１１月７日（月）中休みに、園芸委員会の子どもたちが、中庭の花壇の手入れをしてくれていました。
秋になって枯れてきた花などを片付けてくれています。
学校をきれいにしてくれて、ありがとう。

１１月４日（金）枚方市教育委員会より、４年生以下の児童の保護者の方に周知するようにとの指示連絡がありましたので、お知らせいたします。

なお１１月６日（日）、１〜４年生の保護者の皆様には、ミルメールでもお知らせしておりますので、そちらもご覧ください。

⇒9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について(保護者文書）

資料⇒9歳以下の子どもへの検査キットの無償配布について

大阪府教育庁保健体育課から「マスクの着用に関するリーフレットについて［更なる周知のお願い］（通知）」にて通知がありました。

つきましては、児童や保護者等並びに教職員に対し理解・協力を求めながら、引き続き、学校における活動場所や活動場面に応じたメリハリのある「適切なマスクの着脱」を行うよう、指導するとのことです。

もちろん、対応に当たっては、マスクの着用が推奨であることや、様々な理由からマスクの着用を希望する者がいること等を踏まえ、本人や保護者等の意に反してマスクの着脱を無理強いすることはいたしません。

運動時にマスクの着用を希望する児童に対しては、適宜体調の確認を行うなど適切に配慮してまいります。