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最新更新日:2024/09/10 |
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6年 算数 中学校に向けて![]() ![]() ![]() ![]() 先生が、どんな時に「マイナス」という言葉が使われているか、グループで話し合ってみよう。と投げかけ、いろいろな言葉が出てきました。 もうすぐ中学校!少しでも中学校の学習内容に触れる問題をしておくと、安心ですね。 2年 図工 版画完成
2月22日(水)2時間目、2年生のあるクラスでは、出来上がったかみはんがを台紙に刷っているところでした。
いろいろな紙の材質を利用しているので、楽しい模様ができていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 理科 電磁石![]() ![]() ![]() ![]() 電磁石とは、芯のまわりにコイルを巻いて、磁力を発生させるものです。 子どもたちは、電磁石を調べるキットを使って、電磁石の性質を調べていました。 3年 理科 形を変えても重さは同じ?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ねんどを使って、ねんどの形を変えても、重さは変わらないかの実験です。 子どもたちは、ねんどを丸めたり、伸ばしたり、ちぎってみたり、いろいろな形にして重さを測って、同じであることを確かめていました。 1年 国語 スイミー![]() ![]() ![]() ![]() 単元は、「スイミー」。先生が全文掲示をして、「からす貝よりもまっくろ」と読みながら、スイミーを見つけてごらんと指示。子どもたちは、スイミーを指さしていました。 6年 英語 授業参観
2月20日(月)5時間目。6年生の授業参観です。
科目は、英語。英語を使ってスピーチを行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 社会 授業参観
2月20日(月)5時間目、5年生の授業参観の様子です。
教科は社会。災害のことについて、グループで発表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 総合 授業参観
2月20日(月)5時間目、4年生の授業参観です。
先生が用意した野菜。重さを測り、水に浮くか浮かないかを調べます。 子どもたちは相談して、予想します。 子どもたちは、興味津々。どんな結果になったでしょう? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いきいき広場 3月号来週の授業参観と学級懇談会のお知らせ![]() ![]() どうぞよろしくお願いします。 ご案内は、1月に配布しております。教科、場所は、各担任よりお知らせいたします。 こちらでもご覧いただけますので、どうぞご活用ください。 ⇒授業参観・学級懇談会のお知らせ 教室の配置はこちらです。 ⇒校舎配置図および教室配置図 2年 せいかつ 二十日だいこん収穫!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 立派に生長した二十日だいこん。小ぶりですが、しっかりと実が膨らみました。 種うえの様子(9月26日)はこちらから ⇒2年 せいかつ 二十日だいこんの種植え 大阪子どもEKIDEN大会 記録賞![]() ![]() ![]() ![]() その後、一人ひとり感想を言い合いました。 みなさん、本当によくがんばりました。 5年 国語 食品ロスについて発表する。![]() ![]() ![]() ![]() 声の大きさや速さ、間の取り方、目線に気を付けて、堂々と話しているのが印象的でした。 4年 理科 水の温まり方
2月17日(金)2時間目、4年生のあるクラスでは、理科で、水がどうやって温まっていくのかを矢印を使って自分で考え、グループで交流していました。
いろいろな考え方があって、おもしろいなぁと思いました。 予想は、いろいろあっていい。だから、結果がわかると、びっくりして印象として残るのだと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 図工 ねんど![]() ![]() ![]() ![]() だいたいの子が、動物の背中にヒトを乗せている子が多かったです。 動物は、キリンだったり、カメだったり、いろいろ。 楽しい物語が作れそうですね。 心の教室「ほっと・つうしん」3月号配布![]() ![]() 保護者の皆様で、子育てや教育などに関するお悩みや困っておられることなど、一緒に考えます。まずは、ご予約のお電話をください。 3月の予定をお知らせしておりますが、今年度は、2日(木)と9日(木)の2回で終了となります。 ⇒こころの教室「ほっと・つうしん」3月号 4年 漢字 Kahoot!でクイズ![]() ![]() ![]() ![]() 校長先生は、使ったことがないので、見てみると、とても面白い。 よく似て間違いやすい漢字を出して、○か×かの二択クイズだったり、読み方の4択クイズだったり、子どもたちは、夢中で問題に答えていました。 2年 国語 あなのやくわり![]() ![]() ![]() ![]() 単元は、説明文「あなのやくわり」 全文を読んで、あなのやくわりを見つけます。 グループになって、話し合い活動。 どのグループの活発に話し合っていました。 6年 お話ドリームさんの読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の教室では、お話ドリームさんによる読み聞かせ。 6年生は、小学校最後となる読み聞かせとなります。 どちらのクラスもしずかに聞いていました。 1年 図工 かみはんが![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 色をつけた元絵に薄い紙を水で濡らし、少し水分をとって、上から押し付けると、そのままの色をつけた作品が出来上がりました。 これは、特殊な色紙なんですね。水を濡らすだけで、色が写ります。 すてきな作品が出来上がっていました。 |
枚方市立交北小学校
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